Что является целью познания впр
Что является целью познания впр
Одной из потребностей человека является познание окружающего мира.
1. Как Вы думаете, в чём значение познавательной деятельности для человека и общества?
2. Составьте рассказ о своей познавательной деятельности, используя следующий план:
1) Нравится ли Вам наблюдать за живой природой? Почему?
2) Какие литературные, научно-популярные произведения о живой природе Вы читали? Чем для Вас могут быть полезны научно-популярные телепередачи, фильмы о здоровье и физических возможностях человека?
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1. Ответ на первый вопрос, например: результатом познания являются знания, которые человек использует в различных видах деятельности ИЛИ в процессе познания человек получает знания о себе, других людях, об окружающем мире, которые позволяют ему взаимодействовать с окружающим миром, жить в обществе;
(Может быть дан иной уместный ответ на вопрос.)
2. Рассказ о своей познавательной деятельности должен включать:
— указание того, нравится или не нравится обучающемуся наблюдение за живой природой;
— объяснение интереса к наблюдению за живой природой или отсутствия такого интереса;
— указание одного или нескольких литературных и/или научно-популярных произведений о живой природе, которые прочитаны обучающимся; (Указание учебника биологии/географии не засчитывается при оценивании.)
— объяснение возможной пользы для обучающегося просмотра научно-популярных телепередач, фильмов о здоровье и возможностях человека
Реальные (официальные) задания и ответы ВПР 2020 по обществознанию 6 класс
Официальный вариант ВПР 2020. (всероссийская проверочная работа). Изучив и прорешав все типы заданий — успех гарантирован! Для ознакомления представлен один бесплатный вариант по обществознанию 6 класс
Скачать вариант ВПР 2020 по обществознанию 6 класс: Скачать
Решать вариант ВПР 2020 по обществознанию 6 класс: Онлайн
Некоторые задания из варианта
1. Одной из потребностей человека является познание окружающего мира.
1. Что является целью познания?
2. Составьте рассказ о своей познавательной деятельности, используя следующий план. 1) Какую роль в процессе познания играют органы чувств? Что происходит на стадии рационального (логического) познания?
2) Какие литературные, научно-популярные произведения вне школьной программы о живой природе Вы читали? Чем для Вас могут быть полезны научно-популярные телепередачи, фильмы о здоровье и физических возможностях человека?
2. Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) В процессе жизни всех живых существ происходит осознание себя и своего места в мире.
2) Биологическую природу человека отражает потребность осознавать цель своих действий.
3) Человек раскрывает свою социальную природу, осуществляя определённую деятельность.
4) Все живые существа заботятся о своём потомстве.
5) Социальная сущность человека проявляется в его готовности отвечать за свои поступки.
3. В 2017 г. ВЦИОМ проводил опрос среди российских школьников. Им предлагали отметить в перечне понятий те, смысл которых они знают. Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в графическом виде.
1. Какие понятия отметила наибольшая доля опрошенных? Предположите почему.
2. Как Вы думаете, много или мало опрошенных знают о том, что такое текущий счёт? Объясните свой ответ.
3. Какой ответ на вопрос дали бы Вы, если бы участвовали в опросе?
4. Социальный статус – это положение человека в обществе. Установите соответствие между примерами и видами социального статуса: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.
ПРИМЕРЫ ВИДЫ СОЦИАЛЬНОГО СТАТУСА
А) Марк – кандидат педагогических наук.
Б) Вера – бухгалтер на заводе.
В) Леонид по национальности чуваш.
Г) Роберт – мужчина 50 лет.
1) получен человеком от рождения/присвоен независимо от желания человека
2) приобретён/достигнут ценой собственных усилий человека
5. Известному отечественному учёному Д.С. Лихачёву принадлежит следующее высказывание: «Не упускайте случая находить интересное даже там, где вам кажется неинтересно. На земле нет неинтересных мест: есть только неинтересующиеся люди, люди, не умеющие находить интересное, внутренне скучные».
2. Дайте своё объяснение смысла высказывания.
3. Как Вы думаете, почему трудно общаться с внутренне скучными людьми?
6. Коммерческий банк финансировал съёмку цикла телепередач о жизни и творчестве А.С. Пушкина. Взаимосвязь каких сфер общественной жизни иллюстрирует данный пример? Поясните свой ответ.
8. Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (из 5–7 предложений) сообщение о нашей стране, используя все приведённые ниже понятия: Российская Федерация, Конституция, столица, государственный флаг, государственный
герб, государственный гимн.
Официальные (реальные) варианты можно приобрести на нашем сайте: