Как подружить животных мы аккуратно завернули

24.08.202326.08.2023 admin 0 Comments

Упр 2 помогите пожалуйста друзья помогите

Мурка и ежата.
Однажды лесник принес троих ежат.У них погибла мать.
Мы решили спасти ежат и посадили голодных зверьков к кошке Мурке. Она тронула их лапкой и резко отпрыгнула.Как подружить животных?
Мы аккуратно завернули колючих ежат в мягкие тряпочки и поднесли к кошке.На этот раз Мурка спокойно лежала рядом. Ёжили воткнули мордочки в теплый кошкин живот.
Малыши сосали молочко у новой мамы.Так домашняя кошка выкормила лесных зверят.

Это предложение БСП (Стихнут коростели) и ( гудеть в болотах) (луна подымается) скобки только квадратные

Функции скелетных мышц человекаСкелетная мускулатура входит в состав опорно-двигательной системы человека. При этом скелетные мышцы призваны выполнять следующие функции:обеспечивать принятие и удержание определенной позы тела;перемещать тело в пространстве;перемещать отдельные части человеческого тела относительно других частей;выделять тепло, обеспечивая терморегуляцию организма.
Функции скелета Скелет выполняет две функции: механическую и биологическую.

Механическая функция включает в себя:

— опорную функцию — кости вместе с их соединениями составляют опору тела, к которой прикрепляются мягкие ткани и органы;

— функцию передвижения (хотя и косвенно, так как скелет служит для прикрепления скелетных мышц);

— рессорную функцию — за счет суставных хрящей и других конструкций скелета (свод стопы, изгибы позвоночника), смягчающих толчки и сотрясения;

— защитную функцию — формирование костных образований для защиты важных органов: головного и спинного мозга; сердца, легких. В полости таза располагаются половые органы. В самих костях находится красный костный мозг.

Под биологической функцией понимают:

— кроветворную функцию — красный костный мозг, находящийся в костях, является источником клеток крови;

— запасающую функцию — кости служат депо для многих неорганических соединений: фосфора, кальция, железа, магния и поэтому участвуют в поддержании постоянного минерального состава внутренней среды организма.

Источник

Карточки по русскому языку 4 класс

«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Выбранный для просмотра документ 4 класс задание по русскому языку.docx

Расположи части текста в такой последовательности, чтобы получился связный рассказ, запиши, вставь пропущенные буквы и раскройте скобки.

Как (по)друж…ть животных? Мы аккуратно завернули к…лючих ежат в мя…кие тряпоч…ки и подн…сли к кошке. На этот раз Мурка спокойно л…жала рядом.

Ёж…ки уткнули мордоч…ки в т…плый кошкин ж…вот. М…лыши с…сали м…лоч…ко у новой мамы. Так д…машняя кошка вык…рмила л…сных зв…рят.

…днажды л…сник принёс троих ежат. (У)них погибла мать. Мы р…шили сп…сти ежат и подс…дили г…лодных зв…рьков кошке Мурке. Она тронула их ла…кой и ре…ко (от)прыгнула.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Скоростное чтение

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Номер материала: ДБ-1570473

Не нашли то, что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Во всех педвузах страны появятся технопарки

Время чтения: 1 минута

Все школы РФ с 2023 года подключат к государственной информационной системе «Моя школа»

Время чтения: 1 минута

Ученые изучили проблемы родителей, чьи дети учатся в госпитальных школах

Время чтения: 5 минут

В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников

Время чтения: 1 минута

В России разработают рекомендации по сопровождению студентов с ОВЗ

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Как подружить домашних животных?

Многие владельцы домашних животных сталкивались с необходимостью привести в дом еще одну кошку или собаку. В связи с тем, что «старожил» уже успел обжиться на территории и привык чувствовать себя единственным любимцем всей семьи, возможно возникновение конфликтных ситуаций. Ведущая роль в их предотвращении будет возложена на хозяина, от которого потребуется терпение и внимание.

Кинологи, ветеринары, зоопсихологи и другие специалисты дают рекомендации, которые могут пригодиться в той или иной ситуации. Считается, что проще всего будет подружить двух малышей, а сложнее всего обеспечить мирное сосуществование двух взрослых особей.

Как познакомить двух кошек и наладить отношения между ними

Давно известно, что кошка, живущая в «коллективе», выглядит моложе, стройнее и веселее, сохраняет высокую двигательную активность, поэтому у нее гораздо меньше шансов заболеть ожирением. Кроме того, наблюдать за играми и общением двух питомцев всегда очень интересно и забавно.

Однако далеко не каждое животное будет радо появлению в доме «конкурента». Для того чтобы снизить психологический и физический дискомфорт во время знакомства кошек, владелец должен проявить максимум тактичности и терпения.

Первым делом владелец должен расселить питомцев по разным помещениям. В этом случае «старожил» должен обладать большими правами: иметь доступ к смежным и дополнительным комнатам (ванной и туалету, кухне, балкону и т. д.). Питомцы должны привыкать друг к другу по запаху и при безопасном общении через щель под дверью. Через 1,5-2 недели между питомцами можно установить зрительный контакт. Для этого в дверной проем комнаты, где находится новичок, нужно вставить плотную сетку из пластика или металла. Нормальной реакцией питомцев станет любопытство по отношению к соседу. При возникновении агрессии преграда сможет надежно защитить.

Если животные успели привыкнуть и приглядеться друг к другу, владелец может начинать совместное кормление вблизи решетки. Миски нужно постепенно сближать до расстояния 1 – 0,5 метра.

Когда кошки перестанут проявлять агрессию и будут проявлять любопытство и заинтересованность, можно начинать устраивать кратковременные сеансы общения без решетки. В это время хозяин может подтолкнуть питомцев к дружбе, устраивая совместные игры с веревочкой или лазерной указкой. Если оба животных ведут себя адекватно, время общения постепенно увеличивается.

При отсутствии конфликтов между котами на протяжении более чем двух недель оставляйте их наедине.

Как познакомить и подружить двух псов?

Оптимальный вариант – познакомить собак на нейтральной территории. Это может быть парк, лес и другое место для прогулок. Питомцы, до того как им придется жить в одном доме, должны обнюхать друг друга, чтобы привыкнуть к запаху. Если псы ведут себя дружелюбно, их нужно обязательно отпустить побегать и поиграть вместе.

При отсутствии возможности познакомить собак до начала их совместной жизни, необходимо проявить большую осторожность, приводя нового питомца в дом. Часто бывает, что дружелюбный и спокойный пес, увидев чужака на своей территории, начинает вести себя подчеркнуто агрессивно.

Если на первом свидании оба питомца ведут себя адекватно, им можно позволить обнюхать друг друга, не спуская с поводков. После знакомства новой собаке нужно предоставить время прийти в себя и осмотреть территорию.

В случае любого проявления агрессии новичка закрывают в одной из комнат и держат там непродолжительное время. Это поможет ему спокойно осмотреться и привыкнуть к новому месту. «Старожил» должен успеть «остыть», принюхаться к запаху новой собаки и понять, что она не представляет для него опасности. Только после этого можно повторить попытку провести «очную ставку». Для этого хозяину потребуется помощь другого человека. Псов нужно будет ввести в одну комнату, держа за ошейники, и дать подойти друг к другу. При отсутствии негативной реакции страховку можно постепенно ослаблять.

Если агрессия сохранится и после этого, хозяин должен будет держать питомцев в разных комнатах до нескольких дней. В итоге собаки должны смириться с перспективой дальнейшего совместного существования. В это время хозяину нужно проявлять максимум строгости, заботы и внимания.

Даже при условии удачного первого знакомства в дальнейшем не исключены конфликтные ситуации. Для предотвращения вражды необходимо, чтобы каждый пес имел собственные вещи: ошейники, поводки, миски для еды и воды, подстилку, игрушки. Ласку и лакомства необходимо распределять поровну. Выгуливать любимцев по возможности лучше вместе, давая им побегать и поиграть без поводков. А вот кормить друзей нужно в одной комнату, но в разных углах. Тогда приятное ощущение от процесса принятия пищи станет ассоциироваться с запахом соседа, а предпосылки для возникновения конфликта из-за еды будут исключены.

Как подружить кошку с собакой

В этой ситуации применимо большинство из указанных выше рекомендаций. В частности, новичка следует держать в изолированной комнате, предоставив старожилу время привыкнуть к непривычному запаху соседа.

Кормление питомцев лучше проводить одновременно в смежном коридоре. После ухода за одним из животных нужно приласкать второго любимца руками, сохранившими запах соседа. Постепенно в понимании четвероногих питомцев возникнут стойкие ассоциации новых запахов с чем-то привычным и приятным.

Очное знакомство нужно проводить после того, как агрессия и тревога сменятся любопытством. Для каждого конкретного случая этот временной интервал определяется строго индивидуально.

Во время первой встречи животных хозяину потребуется помощь ассистента, в роли которого должен выступить знакомый для одного из питомцев человек. Кошку лучше держать на руках, а пса – зафиксировать за ошейник. Первое общение должно быть непродолжительным, при этом владелец не должен вести себя нервно, осаживать животных без необходимости. Если питомцы не проявляют агрессии, можно постепенно продлевать время «очной ставки».

Когда животных можно будет оставлять без присмотра наедине, хозяин должен позаботиться о безопасности кошки. Для этого можно предоставить ей доступ на антресоли или приобрести специальный домик с высокими полочками.

Важно! Если владелец изначально поощрял и стимулировал агрессию собаки по отношению к кошкам, то для коррекции поведения питомца потребуется помощь опытного кинолога!

Общие рекомендации

Вас может заинтересовать

Нужно ли стричь собаку, или что мы знаем о свойствах шерсти?

Источник

Как подружить животных мы аккуратно завернули колючих ежат

Ежегодно сотни тысяч людей обращаются в лечебные заведения – кто-то заболел, кто-то получил травму, а кто-то просто решил выполнить профилактику. Но не следует забывать, что медицинская помощь требуется не только людям, но также и их домашним питомцам. Для лечения животных существуют специальные ветклиники, популярность которых сложно недооценить.

Как в случае с людьми, так и в случае с животными посещение лечебных учреждений может вызывать определенный дискомфорт, связанный с длительным ожиданием приема врача. И вот, в интернете уже появились многочисленные онлайн клиники, которые, правда, обслуживают только людей. Идея данного бизнеса заключается в том, чтобы создать онлайн ветклинику, тем самым избавив хозяев своих питомцев от нежеланных походов к ветеринару.

Спрос на данный вид услуг достаточно большой, потому что очень часто посещение ветклиники оказывается вовсе необязательным – владельцы животных впадают в панику по пустякам. Что же касается конкуренции, то подобных сервисов очень мало, и они не могут удовлетворить большую часть существующего спроса.

Как начать?

В первую очередь потребуется веб-сайт, который должен обладать очень простым и интуитивным интерфейсом, потому что достаточно большую часть ваших потенциальных клиентов будут составлять люди, далекие от интернета. Как и принято, создание сайта заказываете профессиональным фрилансерам, которых можно найти на соответствующих биржах.

Основной функционал сайта сводится к чату между хозяином питомца и ветеринаром, поэтому его создание обойдется не слишком дорого. Кроме того, было бы очень полезно размещать различные тематические статьи, которые не только помогут полезной информацией, но также привлекут новых посетителей. Чтобы облегчить работу специалистам необходимо создать раздел «Вопрос-ответ», который избавит всех участников от множества ненужных хлопот.

После этого необходимо договориться с профессиональными ветеринарами, обладающими достаточно большим опытом работы. Это практически не составит труда, потому что, во-первых, врач может давать подобные консультации, не отрываясь от своей постоянной работы, и, во-вторых, ему не придется контактировать с животными, что тоже очень хорошо. Таким образом, подобный бизнес приносит огромную пользу, как хозяевам домашних питомцев, так и врачам-ветеринарам.

В качестве прибыли вы будете взымать определенный процент с каждой консультации. Данный бизнес обладает большими перспективами, так что в дальнейшем вы можете договориться с различными стационарными ветклиниками, которые будут платить вам процент за каждого привлеченного посетителя. Также вы сможете дополнительно заработать на рекламе.

Источник

Урок русского языка в 4 классе с презентацией

«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Выбранный для просмотра документ Конспект урока.doc

Урок . Знакомство с учебником «Русский язык». Наша речь и наш язык

-познакомить с учебником и правилами работы с ним;

-воспроизвести и уточнить представления о речи и её значении в жизни человека.

Формируемые универсальные учебные действия (УУД):

1. Организационный момент

2. Вступительная беседа

Знакомство с учебником

Откройте учебник на с. 3. ( Слайд №3 ) Прочитайте высказывание русского писателя И.С. Тургенева. Как вы его понимаете? Почему писатель называет русский язык кладом? (Ответы детей.)

К чему он нас призывает? (Беречь русский я зык.)

Что это значит? Как мы можем его беречь?

Прочитайте обращение авторов учебника.

Какие открытия нам поможет сделать учебник?

Для чего это нужно? Прочитайте, как авторы необходимость изучать русский язык.

— Рассмотрите условные знаки в учебнике и вспомните, обозначает каждый из них. Прочитайте статью к ним и выясните, для чего они нужны.

Прочитайте, какие виды заданий мы будем выполнять.

Назовите виды грамматических разборов, которые мы будем выполнять на уроках русского языка. Какими цифрами они обозначены?

3. С амоопределение к деятельности

Прочитайте название раздела на с. 5. ( Слайд №5 )

Какие слова Д.С. Лихачёва стаям эпиграфом к разделу? Как вы их понимаете?

Прочитайте, что нам предстоит вспомнить.

Прочитайте пословицы. ( Слайд №6 )

Какова голова, такова и речь.

Короткую речь слушать хорошо, под долгую речь думать хорошо-

Хорошая речь слаще меда.

Что их объединяет? (Все пословицы о речи.)

Объясните смысл пословиц.

К.Г. Паустовский писал: «Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку». ( Слайд №7 )

Как вы понимаете высказывание К.Г. Паустовского?

О чём мы будем говорить сегодня на уроке? (О языке и речи.)

4. Работа по теме урока

Работа по учебнику

Прочитайте высказывание К.Г. Паустовского.

Как писатель показывает богатство и простоту русского языка? (*Нет ничего такого. чего нельзя было бы передать русским словом».)

Прочитайте высказывание Д.С. Лихачёва.

Почему по речи человека можно судить о том. что он собой представляет?

Определите главную мысль высказываний. ( Чтобы наша речь стала понятной для окружающих людей, выразительной, интересной, надо учиться правильно говорить.)

Выполните письменное задание к упражнению. Дополнительное задание (уровень повышенной сложности): найти в словаре и выписать мудрые изречения о русском языке.

(На данном этапе урока можно использовать школьный словарик «Пословицы, поговорки и крылатые выражения».)

— Прочитайте пословицы. Объясните их смысл.

— Как речь помогает человеку в жизни? Как может подвести?

— Выполните письменное задание к упражнению. (Взаимопроверка.)

— Что означает это слово? ( Слайд №8 )

(На данном этапе урока можно использовать школьный толково-этимологический словарик.)

— Составьте с этим словом словосочетание, запишите, подчеркните непроверяемые гласные.

6. Закрепление изученного материала

Работа по карточкам

— Расположите части текста в такой последовательности, чтобы получился связный рассказ, запишите, вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки.

Как (по)друж..ть животных? Мы аккуратно завернули к..лючих ежи в мя..кис тряпоч..ки и подн..ели к кошке. На этот раз Мурка спокойно л..жала рядом.

Ёж..ки уткнули мордоч..ки в теплый кошкин ж..вот. М.лыши с..сали м.лоч..ко у новой мамы. Такд..машняя кошка вык..рмила л..сных зв..рят.

..днажлы л..сник принёс троих ежат. (У)них погибла мать. Мы р..шили сп..сти ежат и поде.лили г.лодных зв..рьков кошке Мурке. Она тронула их ла..кой и ре..ко (от)прыгнула.

Продолжите пословицы. ( Слайд №10 )

— Слово не воробей. (вылетит — не поймаешь).

Умные речи. (и слушать приятно).

По речам узнают. (человека).

— Оцените свою работу на уроке.

8. Подведение итогов урока

— Какие открытия мы сделали на сегодняшнем уроке?

— Какую роль играет речь в жизни человека?

9. Домашнее задание

Выбранный для просмотра документ Презентация1.pptx

Описание презентации по отдельным слайдам:

Знакомство с учебником «Русский язык». Наша речь и наш язык. Учитель начальных классов Клименко В.П. МКОУ СОШ№12, г.Хасавюрт

Автор трудов, посвящённых истории русской литературы. Учиться хорошей речи надо долго и внимательно. Д. С. Лихачёв

Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку. К. Г. Паустовский

Однажды лесник принёс троих ежат. У них погибла мать. Мы решили спасти ежат и подсадили голодных зверьков к кошке Мурке. Она тронула их лапкой и резко отпрыгнула. Как подружить животных? Мы аккуратно завернули колючих ежат в мягкие тряпочки и поднесли их к кошке. На этот раз Мурка спокойно лежала рядом. Ёжики уткнули мордочки в тёплый кошкин живот. Малыши сосали молочко у новой мамы. Так домашняя кошка выкормила лесных зверят.

Ссылки на использованную литературу и картинки: Поурочные разработки по русскому языку Т.Н.Ситникова, И.Ф.Ященко Учебник «Русский язык» 4 класс, В.П.Канакина, В.Г.Гореций Дети на книге http://www.edu.cap.ru/home/8835/kart%20kn.png Канакина В.П. Русский язык 1 класс http://vuzer.info/_ld/397/99084413.jpeg 2 класс http://auto.ur.ru/img/audio_cd_covers/1005501873.jpg 3 класс http://mmedia.ozon.ru/multimedia/books_covers/1005092388.jpg 4 класс http://fp.edu.ru/asp/images/12795.jpg Тургенев И.С. http://chern.tulobl.ru/New%20Folder/gogolpage6-1.jpg Лихачев Д. С. http://platon-nov.ru/photos/6/106.jpg Паустовский К.Г. http://www.avtorskimgolosom.ru/classics/Paustovskiy/foto.jpg Человек http://img3.board.com.ua/a/2002395296/wm/1-kursyi-menedzher-po-turizmu.jpg Дети с книгой http://mydraya-semya.ru/_ph/7/2/408451076.png

Курс повышения квалификации