Кто такой информационный работник

Информационный работник

Информацио́нный рабо́тник (англ. knowledge worker ) — работник умственного труда (категория работников, чья деятельность связана с обработкой имеющейся информации и получением новой информации; включает программистов, аналитиков, специалистов по планированию и др.; иногда в эту группу включают всех работников, обладающих высоким уровнем образования или связанных с образованием (в том числе, ученых, преподавателей и студентов); [1]

Содержание

Техническая интеллигенция

Техническая интеллигенция — социальная группа, занимающаяся связанным с техникой сложным трудом, требующим умственных навыков и, как правило, специального образования. Некоторые исследователи утверждают творческий характер деятельности технической интеллигенции. [2]

Появление машинной индустрии: инженерно-техническая интеллигенция. [3] Внедрение науки в производство: научно-техническая интеллигенция. [3]

Сферы занятости: экономика, промышленность, строительство, транспорт, связь

Профессии: лица, обладающие высшим техническим образованием, например, инженеры, технологи, ученые в области техники, руководители заводов и фабрик, преподаватели; а также лица с высшим образованием, занятые на ключевых должностях в различных отраслях промышленности, строительства, транспорта и связи.

Примечания

Литература

См. также

Полезное

Смотреть что такое «Информационный работник» в других словарях:

Когнитариат — класс наёмных работников умственного труда. Содержание 1 Определения когнитариата 1.1 Первые упоминания 1.2 Д.Белл … Википедия

Фрилансер — Сюда перенаправляется запрос «Внештатный сотрудник». На эту тему нужна отдельная статья. Фрилансер (англ. freelancer вольный копейщик, свободный копьеносец, наёмник; в переносном значении вольный художник) человек,… … Википедия

Внештатный сотрудник — Фрилáнсер (англ. freelancer свободный копьеносец, вольный стрелок; в переносном значении вольный художник) человек, выполняющий работу без заключения долговременного договора с работодателем, нанимаемый только для выполнения определённого перечня … Википедия

Информационная экономика — Содержание 1 Основные определения 2 Функции и задачи информационной экономики … Википедия

Менеджмент интеллектуальной собственности — часть менеджмента организации, объектом которого выступают особая категория знаний, воплощенных в объектах интеллектуальной собственности, и интеллектуальные имущественные права. Права на интеллектуальную собственность, являясь нематериальным… … Википедия

DIKW — (англ. data, information, knowledge, wisdom данные, информация, знания, мудрость) информационная иерархия, где каждый уровень добавляет определённые свойства к предыдущему уровню. В основании находится уровень данных. Информация добавляет… … Википедия

Производство знаний — социальный процесс в сфере духовного (нематериального) производства; процесс приращения знаний, накопленных человечеством. Процесс прозводства знаний является частью более широкого процесса управления знаниями. История понятия Процесс… … Википедия

Обобщение понятий — Обобщение понятий логическая операция, посредством которой в результате исключения видового признака получается другое понятие более широкого объема, но менее конкретного содержания; форма приращения знания путём мысленного перехода от… … Википедия

Экономика знаний — Эта статья или раздел нуждается в переработке. Пожалуйста, улучшите статью в соответствии с правилами написания статей … Википедия

Источник

Информационные работники

Информацио́нный рабо́тник (англ. knowledge worker ) — работник умственного труда (категория работников, чья деятельность связана с обработкой имеющейся информации и получением новой информации; включает программистов, аналитиков, библиотечных червей, работников архивов, специалистов по планированию и др.; иногда в эту группу включают всех работников, обладающих высоким уровнем образования или связанных с образованием [в том числе, ученых, преподавателей и студентов]); [1]

Содержание

Техническая интеллигенция

Техническая интеллигенция — социальная группа, занимающаяся связанным с техникой сложным трудом, требующим умственных навыков и, как правило, специального образования. Некоторые исследователи утверждают творческий характер деятельности технической интеллигенции. [2]

Появление машинной индустрии: инженерно-техническая интеллигенция. [3] Внедрение науки в производство: научно-техническая интеллигенция. [3]

Сферы занятости: экономика, промышленность, строительство, транспорт, связь

Профессии: лица, обладающие высшим техническим образованием, например, инженеры, технологи, ученые в области техники, руководители заводов и фабрик, чиновники, преподаватели; а также лица с высшим образованием, занятые на ключевых должностях в различных отраслях промышленности, строительства, транспорта и связи.

Примечания

Литература

Ссылки

См. также

Полезное

Смотреть что такое «Информационные работники» в других словарях:

Информационные Экономические Системы — Экономическая информационная система (ЭИС) представляет собой совокупность организационных, технических, программных и информационных средств, объединенных в единую систему с целью сбора, хранения, обработки и выдачи необходимой информации,… … Википедия

научные работники — — [Л.Г.Суменко. Англо русский словарь по информационным технологиям. М.: ГП ЦНИИС, 2003.] Тематики информационные технологии в целом EN research staff … Справочник технического переводчика

Дипломатические информационные материалы — Содержание 1 Обзор печати 2 Информация 3 Справка 4 Информационное письмо … Википедия

Индексирование — вид преобразования содержания документов и информационных запросов в целях их подготовки для механизации информационного поиска. Индексирование заключается в переводе основного смыслового содержания документа или запроса с естественного языка… … Контрразведывательный словарь

Сталинская премия за выдающиеся изобретения и коренные усовершенствования методов производственной работы (1952) — Эта страница информационный список. Основные статьи: Сталинская премия, Сталинская премия за выдающиеся изобретения и коренные усовершенствования методов производственной работы … Википедия

Сталинская премия за выдающиеся изобретения и коренные усовершенствования методов производственной работы (1943) — Эта страница информационный список. Основные статьи: Сталинская премия, Сталинская премия за выдающиеся изобретения и коренные усовершенствования методов производственной работы … Википедия

Сталинская премия за выдающиеся изобретения и коренные усовершенствования методов производственной работы (1951) — Эта страница информационный список. Основные статьи: Сталинская премия, Сталинская премия за выдающиеся изобретения и коренные усовершенствования методов производственной работы … Википедия

Сталинская премия за выдающиеся изобретения и коренные усовершенствования методов производственной работы (1942) — Эта страница информационный список. Основные статьи: Сталинская премия, Сталинская премия за выдающиеся изобретения и коренные усовершенствования методов производственной работы … Википедия

Сталинская премия за выдающиеся изобретения и коренные усовершенствования методов производственной работы (1946) — Эта страница информационный список. Основные статьи: Сталинская премия, Сталинская премия за выдающиеся изобретения и коренные усовершенствования методов производственной работы … Википедия

Сталинская премия за выдающиеся изобретения и коренные усовершенствования методов производственной работы (1950) — Эта страница информационный список. Основные статьи: Сталинская премия, Сталинская премия за выдающиеся изобретения и коренные усовершенствования методов производственной работы … Википедия

Источник

Лекция 7. Информационные работники

1. Информационные работники. Сущность понятия

2. Свойства информационного работника, основные факторы роста производительности его труда

3. Навыки, которыми должны обладать информационные работники

Вопрос 1

Исторически конкурентоспособность страны определялась запасами сырьевых ресурсов. Страны, обладающие богатыми запасами природных ресурсов, располагали большим капиталом, поэтому имели возможность использовать передовые технологии и более квалифицированную рабочую силу. Успех компаний определяли: сырье, финансовые и трудовые ресурсы, технология и эффективный менеджмент. С развитием НТП и государственной системы регулирования предпринимательской деятельности значение этих факторов существенно изменилось. Наличие природных ресурсов перестало иметь определяющее значение. Важнейшим фактором, определяющим конкурентоспособность страны, в настоящее время становится уровень образования и квалификации трудовых ресурсов.

Денежная экономика стала инновационной, и капитал стал оседать в денежно-информационной форме, которая лишь временно принимает вещественную форму и затем вновь обращается в информационно-денежную форму. Используемая в этом случае информация представляет собой знания предпринимателя и работника, как технологические знания специалиста и как предположения всех заинтересованных субъектов относительно будущего положения дел. Услуги труда в такой экономике опираются не только на профессиональные знания, но и на индивидуализированные знания и способности. Поэтому в современной информационной экономике основной характеристикой услуг труда являются: квалификация, профессионализм, знания и способность к творчеству.

Знание сегодня – это информация, имеющая практическую ценность, служащая для получения конкретных результатов в обществе, экономике или в развитии самого знания. Для получения сколько-нибудь значимых результатов в любой области требуются специализированные знания. Переход от общего знания к комплексу специализированных знаний коренным образом изменяет структуру общества, создает новые движущие силы социально-экономического развития.

Главная производительная сила в условиях информатизации – информационные работники, которые обслуживают информационный сектор экономики. Информационными работниками считаются работники умственного труда, чья деятельность связана с обработкой имеющейся информации и получением новой информации (знаний). Это новый класс трудящихся, для которых информация и знание являются новым сырьем и продуктом его работы. В эту группу входят: программисты, аналитики, библиотечные работники, работники архивов, специалисты по планированию и др. Наиболее важной категорией являются менеджеры-эксперты по вопросам организации и управления, которые входят в число наиболее высокооплачиваемых профессиональных категорий персонала информационной экономики.

В настоящее время высокого уровня знаний требуют многие виды работ, которые раньше относились к сфере физического труда. К ним относятся: рабочие высокоавтоматизированных сборочных линий, рабочие, занятые на предприятиях с использованием новых информационных технологий с высокой степенью автоматизации и т.д. Работники, владеющие знаниями, должны почти одновременно решать множество разных задач и уметь управлять своими знаниями. В связи с тем, что знания, особенно технические, быстро устаревают, они должны быть способны постоянно овладевать новыми знаниями, управлять ими и координировать широкий спектр задач, входящих в сферу их рабочих знаний.

Вопрос 2

Выделяют два главных специфических свойств информационных работников:

1) информационный работник, вне зависимости от квалификации, является винтиком некоторого трудового процесса и может эффективно работать только в составе коллектива;

2) информационный работник отличается от других участников трудового процесса тем, что сам безраздельно владеет собственными «средствами производства»: интеллектом, памятью, знаниями, инициативой, личным опытом (скрытыми знаниями).

Информационные работник должны уметь справляться с большими объемами знаний разных типов, часто с несколькими типами знаний одновременно, они должны уметь одинаково хорошо работать в одиночку или в составе команды, от них требуется способность применения множества различных технологий, соответствующих разным целям на разных стадиях решения задач.

Производительность работника умственного труда определяется следующими факторами:

1) Четкая постановка задачи.

2) Ответственность за производительность целиком возлагается на самого работники, потому что работник должен сам собой управлять, для чего ему нужна независимость.

3) Непрерывная инновационная деятельность должна стать неотъемлемой частью умственной работы и включаться в производственное задание.

4) Работнику умственного труда нужно постоянно учиться и постоянно учить других.

5) Производительность работника умственного труда измеряется не количеством или объемом (это не главный показатель), а качеством.

6) Для повышения производительности информационного работника необходимо смотреть на него не как на «издержки», а как на «капитал», и обращаться с ним соответственно. Надо, чтобы информационные работники хотели трудиться в данной организации и предпочитали этот вариант всем прочим возможностям.

Информационные работники должны быть способны работать как самостоятельно, так и в группах. Например, в современном менеджменте использование знаний в командной работе повышает эффективность их использования и увеличивает объем выполняемых работ. Синтез знаний в ходе работы команды уже является источником знаний. Для контакта друг с другом информационные работники используют современные коммуникационные средства, которые позволяют членам команд поддерживать контакт в режиме реального времени.

Общие знания информационных работников включают:

Ø базовые (фундаментальные) знания – систематизированные знания, основанные на модели, описывающей все значимые аспекты некоторой ПО, ее сущности, их свойства и различные связи между ними;

Ø компилятивные знания – знания, полученные на основе уже известных знаний, путем их структурирования и/или систематизации в форме, необходимой для их использования в новых целях;

Ø неполные знания – знания, из которых не могут быть получены значимые факты в данной ПО;

Ø предметные знания – знания, относящиеся к конкретной узкой предметной области;

Ø процедурные знания – знания, воплощенные в компьютерных программах для решения тех или иных задач.

Вопрос 3

Знающие работники должны обладать навыками по созданию и приобретению знаний, навыками организации знаний и навыками приложения знаний, что дает им возможность трансформировать знания. В ходе процесса трансформации знания приобретаются, ими управляют и прилагают их к созданию продуктов или услуг. Процесс трансформации знаний протекает ежедневно в каждой форме.

Навыки организации знаний касаются вопросов планирования, контроля, организации и руководства знаниями с момента их создания или приобретения. Рабочие знания необходимо структурировать и привести в доступную форму для их использования. Организационное знание – это упорядоченная в соответствии с научным и воспитательным подходами система знаний, в которой каждый элемент имеет заранее определенное место и множество связей с другими элементами. Для управления организацией знаний требуется или непосредственное управление знаниями, или управление другими людьми, участвующими в процессе трансформации знаний. Управление знаниями – это особая разновидность деятельности, которая построена на организации знаний и беспрерывном анализе информации. Концепция управления знаниями, интерпретируемая как проблема использования интеллектуального капитала в организации, к концу 1990-х гг. воплотилась в целую технологию – совокупность процессов, методов, приемов и программно-технологических средств для обеспечения свободной циркуляции знаний и их генерации.

Навыки создания и приобретения знаний включают такие области, как проектирование планируемых исследований и анализ информации для генерирования новых знаний. Приобретение знаний – процесс, который может носить системный, упорядоченный характер (например, при изучении дисциплины по определенной программе) или бессистемный (например, в результате накопления собственного опыта или наблюдения за внешними явлениями).

Навыки приложения знаний концентрируются на использовании знаний в процессе выполнения работы. Они меняются в зависимости от поставленной задачи. Перед использованием знаний могут стоять задачи создания новых продуктов и услуг, увеличения ценности товаров и услуг в процессе производства, распространения и маркетинга или выполнение жизненно важных административных или вспомогательных функций. Задачи по приложению знаний – это последняя стадия процесса трансформации знания, на которой знание трансформируется в действие. Необходимые на этой стадии навыки включают широкий спектр технических и нетехнических навыков. Другое направление применения знаний направлено на их распространение и передачу. В этом случае происходит процесс циркуляции знаний.

В настоящее время процесс преобразования знания стал намного быстрее, эффективнее и глубже проникать в организации, что позволило систематизировать знание и использовать его в зависимости от поставленных целей. В итоге были созданы системы, поддерживающее принятие решений, модели виртуальной реальности, прогнозирующее моделирование, управленческие информационные системы, имеющие многочисленные варианты и решение задач по искусственному интеллекту. Эти системы были созданы и работают за счет использования человеческих знаний, которые в свою очередь преобразуются, преумножаются и используются более рационально и эффективно. Знания не только встроены в операционную систему корпораций, но и во многие товары и услуги. В ряде случаев товары состоят в основном из знания с включением минимальной физической структуры, ценность таких товаров заключается во включенных в них знаниях (книги, программное обеспечение).

Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет

Источник

Информационные работники

Информацио́нный рабо́тник (англ. knowledge worker ) — работник умственного труда (категория работников, чья деятельность связана с обработкой имеющейся информации и получением новой информации; включает программистов, аналитиков, библиотечных червей, работников архивов, специалистов по планированию и др.; иногда в эту группу включают всех работников, обладающих высоким уровнем образования или связанных с образованием [в том числе, ученых, преподавателей и студентов]); [1]

Содержание

Техническая интеллигенция

Техническая интеллигенция — социальная группа, занимающаяся связанным с техникой сложным трудом, требующим умственных навыков и, как правило, специального образования. Некоторые исследователи утверждают творческий характер деятельности технической интеллигенции. [2]

Появление машинной индустрии: инженерно-техническая интеллигенция. [3] Внедрение науки в производство: научно-техническая интеллигенция. [3]

Сферы занятости: экономика, промышленность, строительство, транспорт, связь

Профессии: лица, обладающие высшим техническим образованием, например, инженеры, технологи, ученые в области техники, руководители заводов и фабрик, чиновники, преподаватели; а также лица с высшим образованием, занятые на ключевых должностях в различных отраслях промышленности, строительства, транспорта и связи.

Примечания

Литература

Ссылки

См. также

Смотреть что такое «Информационные работники» в других словарях:

Информационные Экономические Системы — Экономическая информационная система (ЭИС) представляет собой совокупность организационных, технических, программных и информационных средств, объединенных в единую систему с целью сбора, хранения, обработки и выдачи необходимой информации,… … Википедия

научные работники — — [Л.Г.Суменко. Англо русский словарь по информационным технологиям. М.: ГП ЦНИИС, 2003.] Тематики информационные технологии в целом EN research staff … Справочник технического переводчика

Дипломатические информационные материалы — Содержание 1 Обзор печати 2 Информация 3 Справка 4 Информационное письмо … Википедия

Индексирование — вид преобразования содержания документов и информационных запросов в целях их подготовки для механизации информационного поиска. Индексирование заключается в переводе основного смыслового содержания документа или запроса с естественного языка… … Контрразведывательный словарь

Сталинская премия за выдающиеся изобретения и коренные усовершенствования методов производственной работы (1952) — Эта страница информационный список. Основные статьи: Сталинская премия, Сталинская премия за выдающиеся изобретения и коренные усовершенствования методов производственной работы … Википедия

Сталинская премия за выдающиеся изобретения и коренные усовершенствования методов производственной работы (1943) — Эта страница информационный список. Основные статьи: Сталинская премия, Сталинская премия за выдающиеся изобретения и коренные усовершенствования методов производственной работы … Википедия

Сталинская премия за выдающиеся изобретения и коренные усовершенствования методов производственной работы (1951) — Эта страница информационный список. Основные статьи: Сталинская премия, Сталинская премия за выдающиеся изобретения и коренные усовершенствования методов производственной работы … Википедия

Сталинская премия за выдающиеся изобретения и коренные усовершенствования методов производственной работы (1942) — Эта страница информационный список. Основные статьи: Сталинская премия, Сталинская премия за выдающиеся изобретения и коренные усовершенствования методов производственной работы … Википедия

Сталинская премия за выдающиеся изобретения и коренные усовершенствования методов производственной работы (1946) — Эта страница информационный список. Основные статьи: Сталинская премия, Сталинская премия за выдающиеся изобретения и коренные усовершенствования методов производственной работы … Википедия

Сталинская премия за выдающиеся изобретения и коренные усовершенствования методов производственной работы (1950) — Эта страница информационный список. Основные статьи: Сталинская премия, Сталинская премия за выдающиеся изобретения и коренные усовершенствования методов производственной работы … Википедия

Источник

Красноярского края

Профессиограмма

Специалист по информационным системам

Презентация профессии
Основой современного динамичного бизнеса являются информационные системы, которые активно внедряются во всех сферах предпринимательства. Создание на предприятии информационной системы, позволяющей оценивать, контролировать и принимать решения в отношении состояния предприятия, его ресурсов, функций и процессов, происходящих в подразделениях, обеспечивает администрации предприятия возможность осуществлять эффективное руководство, перестраивать структуру управления предприятием, оперативно реагировать на изменение конъюнктуры рынка. Разработкой и внедрением таких систем на предприятии, их адаптацией к условиям деятельности и оперативным адекватным изменением в интересах развития бизнеса и роста его эффективности занимается специалист по информационным системам.
Главное заблуждение обычных пользователей в отношении работников IT-сферы в том, что «специалист по информационным системам» – это специалист широкого профиля, который может все. На самом деле тот, кто протягивает сеть, настраивает сетевые сервисы, пишет программы и проектирует веб-сайты – это разные люди с разными навыками и знаниями. В крупных городах каждый такой специалист ценится на вес золота: компании предпочитают держать в штате несколько специалистов по информационным системам – это увеличивает престиж фирмы, четко распределяет обязанности и, следовательно, повышает качество проделанной работы.
Условно всех сотрудников, занятых в этой сфере, можно разделить на группы: специалисты-разработчики; специалисты, занятые развитием и поддержкой технологий внутри компании, а также эксперты, специализирующиеся на внедрении и поддержке ERP-систем.
Наибольшим спросом сейчас пользуются специалисты с опытом внедрения и сопровождения ERP-систем (аббревиатура от Enterprise Resource Planning – планирование и управление ресурсами предприятия) на предприятии, которые управляют двумя отделами – отделом сопровождения или внедрения и отделом технической поддержки. В рамках IT-сферы заняты и другие специалисты: специалист службы технической поддержки (Helpdesk), системный администратор, ведущий системный администратор, IT-менеджер, IT-директор.
Специалисты службы технической поддержки (Helpdesk) работают с UNIX и другими сетями, серверами, внутренними корпоративными IT-системами. Основные обязанности специалиста технической поддержки – консультации пользователей по вопросам информационных технологий, решение проблем пользователей, связанных с эксплуатацией офисной техники, а также начальное администрирование сети.
Системный администратор главным образом занимается администрированием сети компании. Системный администратор может работать как в рамках IT-отдела компании, так и самостоятельно.
Многие фирмы продвигают свои товары и услуги при помощи веб-сайта. В этих случаях требуются web-разработчики, web-дизайнеры, SEO-специалисты.
Преимущества профессии: интересная и высокооплачиваемая работа с современными компьютерными технологиями и техникой.
Ограничения профессии: необходимость постоянно заниматься самообразованием.

Тип и класс профессии
Профессия специалиста по информационным системам относится к двум типам «Человек – Знаковая система» и «Человек – Человек», т.к. она связана не только с разработкой и внедрением информационных систем на предприятии, но и их сопровождением, что требует умения убеждать, объяснять, оказывать помощь сотрудникам организации в освоении программ. В зависимости от квалификации специалиста, данная профессия может также частично относиться к типу «Человек – Техника», по причине того, что она требует знаний и навыков обращения с техническими устройствами, применяемыми в сфере информационных систем.
Профессия «специалист по информационным системам» относится к классу эвристических, т.к. связана с разработкой и созданием новых объектов.

Содержание деятельности
Специалист по информационным системам – это специалист, принимающий участие в создании и эксплуатации информационных систем, автоматизирующих задачи организационного управления коммерческих предприятий и бюджетных учреждений. При этом практика многих лет показала, что для создания и сопровождения информационных систем в период эксплуатации необходимы специалисты широкого профиля. Специалисты должны владеть широким спектром современных информационных технологий, навыками проектирования, программирования и сопровождения систем, пониманием предметной области автоматизируемой задачи организационного управления деятельностью (учета, анализа, планирования, контроля, реализации и т. д.), а также методами и технологиями проектного управления ведением работ.
Для более эффективного распределения ресурсов внутри компании важно выстроить систему управления портфелем проектов, определить, насколько реализация того или иного проекта вписывается в стратегию развития компании в целом, какие выгоды каждый проект может принести компании, и затем расставлять приоритеты их реализации.
Областью профессиональной деятельности специалиста по информационным системам является разработка и сопровождение информационных проектов различного назначения. Объектами профессиональной деятельности специалиста по информационным технологиям являются: информационный проект, портфель проектов, программные и сетевые средства и платформы инфраструктуры информационных технологий предприятий.
Основными задачами специалиста по информационным системам являются: разработка и внедрение передовых информационных технологий с целью автоматизации управления предприятием в современных бизнес-условиях; организация инфраструктуры информационных технологий предприятия; использование минимума IT-средств (IT – Information Technologies) для достижения целей автоматизации; формирование культуры корпоративной работы пользователей.
Специалист обязан соблюдать положения о коммерческой тайне организации и неразглашении паролей и кодов, правил техники безопасности и внутреннего трудового распорядка организации.

Требования к знаниям и умениям специалиста
Главными качествами специалиста по информационным технологиям являются умение системно мыслить, видеть стадии разработки IT-проекта, отслеживать тенденции современного рынка и уметь применять самые перспективные и современные информационные технологии.
Для успешного освоения профессии специалиста по информационным технологиям необходимы базовые знания по математике, физике, информатике.

Специалист по информационным технологиям должен знать:
· языки программирования, современные языки программирования, операционные среды, теорию баз данных;
· программные и сетевые средства и платформы инфраструктуры информационных технологий предприятий;
· современные средства моделирования бизнес-процессов;
· устройство и функционирование современных информационных систем;
· современные стандарты информационного взаимодействия систем;
· технологии и инструменты для проведения комплексного обследования предприятия;
· технологии межличностной и групповой коммуникации в деловом взаимодействии;
· основы трудового законодательства.

Специалист по информационным технологиям должен уметь:
· моделировать бизнес-процессы;
· осваивать и применять средства автоматизированного проектирования, разработки, тестирования и сопровождения проектов;
· проводить тестирование ПО, оценивать экономическую эффективность и качество проектов;
· взаимодействовать с заказчиком в процессе выполнения программного проекта;
· планировать и координировать работы по управлению IT-проектами.

Требования к индивидуальным особенностям специалиста
Динамичный, инновационный характер ИТ-отрасли зачастую порождает новые функции специалистов, овладение которыми быстро становятся неотъемлемой частью работников в области информационных технологий.
Для успешной деятельности в качестве специалиста по информационным технологиям необходимо наличие следующих профессионально-важных качеств:
· креативность, творческое мышление;
· хорошо развитое внимание (такие его параметры как объем, распределение и концентрация);
· хорошая память (в особенности словесно-логическая);
· системность и гибкость мышления, аналитическое мышление;
· нацеленность на результат;
· высокая самомотивация на освоение новых знаний;
· организованность;
· высокая эмоциональная устойчивость;
· коммуникабельность, стрессоустойчивость;
· управленческие навыки.

Условия труда
Специалист по информационным технологиям работает в условиях интенсивного интеллектуального умственного труда в офисном помещении. У него малоподвижный образ жизни, возможен ненормированный рабочий день. Специалист по информационным технологиям ограничен условиями технического задания на разрабатываемый проект, однако работа в коллективе позволяет творчески реализовать логические решения, повысить оценку и самооценку участников IT-проекта.
Основные средства труда специалиста по информационным технологиям – это разнообразные средства вычислительной техники, сетевых технологий, собственная база знаний и опыта.

Медицинские противопоказания
Медицинские ограничения для специалиста по информационным технологиям:
· заболевания опорно-двигательного аппарата (полиартрит, остеохондроз, радикулит и т.п.);
· ограничения двигательных функций рук;
· некорректируемые нарушения зрения и слуха;
· серьезные заболевания сердечно-сосудистой системы
· психические расстройства;
· расстройства внимания.

Базовое образование
Современная профессия специалиста по информационным технологиям требует наличия высшего образования, как правило, бакалавриата и магистратуры.

Области применения профессии
Специалисты по информационным технологиям находят работу в любой современной организации или на предприятии:
· IT-компаниях;
· организациях, которые в своей структуре имеют отделы управления проектами;
· научно-исследовательских центрах.

Перспективы карьерного роста
В России профессия специалиста по информационным технологиям престижна, постоянно растет спрос на таких специалистов, т. к. объективно происходит укрупнение проектов, связанное с распределенной структурой бизнеса. Целесообразно приобретать практический опыт на практиках или при работе по совместительству. Сфера информационных технологий предоставляет широкие возможности для самореализации, хорошего заработка, отсутствие безработицы в данной сфере, возможность работать практически в любой стране.
Успешный начинающий специалист по информационным технологиям в будущем может претендовать на должности бизнес-аналитика, бизнес-архитектора, руководителя проектов.

Источник