Мел плохо пишет на доске что делать

Как ухаживать за школьными досками?

Классная доска была и остается основным атрибутом обучения и символом школьных занятий. Ее «эволюция» шла как в направлении увеличения ее разновидностей, так и по пути совершенствования конструктивного исполнения.

Виды и особенности

Основным типом обучающих досок традиционно считаются меловые. Однако не менее популярны сегодня и маркерные, а их сочетание создает комбинированный вариант.

Доски для написания мелом имеют следующую структуру: огрунтованный с двух сторон стальной лист, далее – основное покрытие, затем антибликовое, и в заключение – защитный слой. Они могут быть с меламиновым, лаковым (эмалированным), пластиковым или керамическим покрытием.

Для письма мелом сегодня также используют специальную пленку. Она крепится к школьной доске и используется, как и традиционное приспособление.

Магнитно-маркерные приспособления схожи с меловыми, однако для них используется маркер, а не мел.

Самой современной школьной доской считается интерактивная, она успешно конкурирует с традиционными и их аналогами. Весьма популярна и ее предшественница – доска-флипчарт (магнитно-маркерный вариант на штативе, на нее крепится огромный «блокнот», листы которого можно переворачивать).

Интерактивная доска бывает прямой проекции (проектор находится перед ней), обратной (проектор расположен за экраном) и с встроенным проектором. В зависимости от заложенной технологии различают следующие варианты: аналого-резистивные, электромагнитные, ультразвуковые, инфракрасные, оптические, емкостные, лазерные и микроточечные.

Существуют также информационные доски – текстильные и пробковые, на них писать нельзя, но можно презентовать информацию.

В компании «Ректор» можно приобрести самые современные виды досок для школ и детских садов.

Особенности в использовании

Меловые доски просты в использовании и уходе, да и недороги. Конструкции не отличаются разнообразием, однако в случае наличия «крыльев» доска дает простор учителю в изложении материала, а ученикам – возможность совместной работы.

Магнитно-маркерные обычно меньше меловых, но более мобильны. Их возможности шире, особенно при воспроизведении рисунков, графиков, таблиц и чертежей.

Работа интерактивной доски сопровождается ярким световым потоком проектора, повышенной температурой воздуха у проекционного экрана, электромагнитным излучением. Поэтому время ее применения на уроке должно быть ограничено 20-30 минутами.

Традиционная меловая доска стала «главной героиней» знаменитой картины русского художника Н. П. Богданова-Бельского «Устный счет» (1895 год). Доска на картине имеет форму квадрата в обрамлении массивной деревянной рамы, рукой учителя начертан арифметический пример, а вокруг – задумавшиеся ученики. Также картина славится многочисленными пародиями на сюжет, изображенный на ней.

Как продлить «жизнь» классных досок?

Основные правила следующие:

Чем можно и чем нельзя писать?

Само название меловых досок определяет пишущий инструмент – это обычный мел без каких-либо включений – это нужно для того, чтобы не царапать ее поверхность. Но и скользящих веществ, типа парафина, в меле тоже быть не должно – это необходимо для четкости письма.

На маркерной доске следует писать только специальными маркерами. Обычные плохо стираются и портят ее поверхность. Лучше всего пользоваться маркерами типа dry safe, которые хорошо противостоят высыханию.

Флипчарт-доски допускают любой пишущий инструмент: маркеры, фломастеры, карандаши и даже шариковые ручки – все, что есть под рукой.

Как ухаживать за школьной доской?

Меловые доски не требуют особого ухода. Достаточно время от времени мыть их мягкой тряпкой и чистой водой, а затем насухо протирать. Лучшим ответом на вопрос чем покрасить школьную доску для мела, будет краска на основе графита.

Маркерные надо периодически обрабатывать специальным жидким спреем для ухода. Специальный очиститель идеально вымоет и отполирует поверхность, его наносят влажной салфеткой из нетканого материала.

Интерактивные очищаются сухой салфеткой, а при наличии сильных загрязнений — средствами для ЖК-мониторов.

2007-2021 © ООО «Центр Ректор»
111394, Москва, ул. Перовская, д.65.

Тел/факс: (495) 789-46-84
Режим работы: пн-пт: с 9.30-18.00

111394, Москва, ул. Перовская, д.65
Режим работы: пн-пт: с 9.00-18.00

2007-2021 © ООО «Ректор»

ОГРН: 1197746122111

ИНН: 7720453705

КПП: 772001001

Юридический адрес: 111394, г. Москва, ул. Перовская, д.65, этаж 1, офис 112

Фактический адрес: 111394, г. Москва, ул. Перовская, д.65, этаж 1, офис 112

Генеральный директор: Родзевич Андрей Викторович, действующий на основании Устава

Банковские реквизиты:

р/с: 40702810700140800102

к/с: 30101810445250000360

Банк: Филиал «Корпоративный» ПАО «Совкомбанк»

БИК: 044525360

КПП 770343003

ОКАТО 45293558000

ОКТМО 45398000000

Тел/факс: 8 (495) 789-46-84 (многоканальный)

Источник

Мел плохо пишет на доске что делать

На сайте с 12.02.05
Сообщения: 2756
В дневниках: 55
Откуда: Академгородок ВЗ

ГОТОВИМ РУКУ К ПИСЬМУ. Пишем мелом.

ОБРАЗЦЫ КАЛЛИГРАФИЧЕСКОГО ПОЧЕРКА НА РАЗНЫХ РАЗЛИНОВКАХ

Разлиновка для первых уроков письма.

Разлиновка для совершенствования дальнейших навыков письма.[/b]

[b]УПРАЖЕНИЯ
Упражнения в чистописании можно найти в любой прописи: написание элементов букв, их соединение, написание слов, в которых изучаемая буква встречается наиболее часто. Но нетрадиционные упражнения будут особенно интересны детям. Преподнесите их как игру.
1. Какие буквы похожи друг на друга? Создай из таких букв небольшие «семейки» на доске.
2. Какую букву тебе нравится писать больше всего? Напиши как можно больше слов, которые на нее начинаются.
3. Под какую музыку удобно будет написать много палочек слитно? Попробуй пропеть и написать. Подбери небольшую мелодию, чтобы под нее было удобно писать петельки. И т.д.
4. Запиши слова-междометия: бр-р-р, ха-ха-ха, ой-ой и др. Кто, какой герой их часто произносит?
5. Подобрать и записать слова рифмы (не менее двух) к следующим: каша, вой, подушка, сок; снег, кошка, кружок, миска; речка, тучка, бочка.
6. Выбрать и записать слова-рифмы из четверостишия (берется детское стихотворение, рифмующиеся слова должны быть недлинными).
7. Прочитайте загадку, попросите записать ответ на доске.
8. Закончить слово, начинающееся на под-, зав-, не-, неб-, гри- и т.д. (можно взять недлинные слова из тех словарных слов, которые ребенок должен освоить за время обучения в первом классе: корова, дерево, веселый и др.).
9. Читается слово во множеств. числе. «Запиши слово, обозначающее один предмет». Когти, облака, воины, листья; цветы, пилы, молодцы, стебли.
10. Читается слово в единств. числе: «Запиши слово, обозначающее несколько таких предметов». Книга, ручка, лампа; город, стул, ухо; ребенок, человек, стекло; имя, весна, друг.
11. Упражнение на антонимы «Скажи наоборот и запиши ответ». Холодный, чистый, твердый, толстый; тупой, мокрый, старший, светлый; просторный, враг, верх, проиграть; поднять, день, утро, весна; зима, завтра, рано, близко; низко, редко, медленно, радостно; темно, сел, взял, нашел; забыл, уронил, насорил, выпрямил.
12. Упражнение на синонимы «Скажи то же самое по-другому». Конь, врач, чашка, пища, грустный, храбрый, ломкий, прочный.
13. Какое слово лишнее, не подходит к другим словам? Запиши его. Бодрый, смелый, отважный; печальный, унылый, тихий; слабый, нежный, недомогающий; крепкий,, большой, надежный.

Занятия не должны быть долгими. Хорошего настроения
и плодотворной учебы!

На сайте с 13.01.03
Сообщения: 10731
В дневниках: 78
Откуда: Академ, Бердск

На сайте с 12.02.05
Сообщения: 2756
В дневниках: 55
Откуда: Академгородок ВЗ

На сайте с 12.02.05
Сообщения: 2756
В дневниках: 55
Откуда: Академгородок ВЗ

Добавлено спустя 10 минут 6 секунд:

А если серьезно, то вот этот ритм: сильно жирная черта вниз и легкая наверх, он многим взрослым детям так и не знаком. Впечатление, что буквы при письме как-будто случайно написаны.

На сайте с 12.02.05
Сообщения: 2756
В дневниках: 55
Откуда: Академгородок ВЗ

Добавлено спустя 2 часа 39 минут 32 секунды:

Источник

Нужен совет по покраске школьных досок.

Школьные доски были окрашены в красный цвет половой краской, выглядит опрятно, но:

1. Писать по нему мелом сущий ад, жалко детишек да и учителей, мел скользит, мел следов не оставляет практически, разве что только царапины.
2. От почти зеркальной поверхности отражается свет с окон и комнатного освещения, и ничерта не видно, что не есть хорошо.

Исходя из вышеизложенного требуется совет, что делать? Уайтбоард не годится.
На просторах интернета наткнулся на краску Тиккурила специально для школьных досок Tikkurila koulutaulumaali зеленая/черная.
Живу не в Бишкеке, потому интересует, есть ли у кого инфа по краскам, где искать и стоит ли тут (Бишкек) искать?

Детальное описание этой краски

НАЗНАЧЕНИЕ:
Предназначена для окраски школьных досок. Образует поверхность, к которой мел хорошо пристает и с которой также легко стирается.
ОБЪЕКТЫ ПРИМЕНЕНИЯ:
Предназначена для окраски школьных досок.
УСЛОВИЯ ПРИ ОБРАБОТКЕ:
Окрашиваемая поверхность должна быть сухой. Температура должна быть выше +15єС и относительная влажность воздуха менее 80%.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА:
Неокрашенная поверхность:
Очистить неокрашенную фанерную поверхность от пыли и грязи. Загрунтовать адгезионной грунтовкой «Отекс».
Окрашенная поверхность:
Поверхность вымыть моющим средством «Маалипесу», затем тщательно промыть водой, дать высохнуть. Высохшую поверхность отшлифовать, пыль удалить. Загрунтовать адгезионной грунтовкой «Отекс». При нанесении на поверхность, которая окрашена водоразбавляемой «Краской для школьных досок», межслойная шлифовка и грунтовка не обязательны.
ОКРАСКА:
Краску тщательно перемешать перед применением. При необходимости разводить водой. Наносить кистью или распылением в 1-2 слоя.
СТЕПЕНЬ БЛЕСКА:
Матовая
РАСХОД:
9 —12 мІ/л.
ТАРА:
1 л.
РАСТВОРИТЕЛЬ:
Вода
СПОСОБ НАНЕСЕНИЯ:
Наносится кистью или распылением.
ВРЕМЯ ВЫСЫХАНИЯ:
Около суток.
ИЗНОСОСТОЙКОСТЬ:
Хорошая.
СТОЙКОСТЬ К МЫТЬЮ:
Хорошая. Выдерживает более 5000 проходов щеткой.
ПЛОТНОСТЬ:
1,0 кг/л
ХРАНЕНИЕ:
Защищать от мороза.
Информация для заказа
Цена: 960 руб./шт.

Прикрепленные изображения

Источник

Проект «Школьный мелок: почему ты иногда не пишешь?

Онлайн-конференция

«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Муниципальное казенное образовательное учреждение

«Буравцовская общеобразовательная школа»

Эртильского района, Воронежской области

Конкурс проектно-исследовательских работ

«Золотой проект – 2019»

Номинация: Наука и техника

«Школьный мелок: Почему ты иногда не пишешь?»

Хохлова Ольга Юрьевна,

Адрес : 397015, Воронежская область,

Директор школы : ________ (Т.А.Пронина)

1. Географическая и геологическая информация о меле……. 4

1.1. История возникновения мела………………………. 4

1.2.. Виды известняков и их месторождения. …………. 4

1.3. Области применения известняков…………………. 6

2.1. Социологический опрос……………………………..…7

2.2. Состав мела и его свойства…………………………….9

2.2.1. Качественный анализ образцов мела………………..9

2.2.2. Количественный анализ образцов мела………. 12

3. Действие мела на организм человека……………………..…14

Каждый из нас хорошо представляет себе обычный, ничем не примечательный школьный мелок. И не только представляет, но и не раз держал в руках во время учёбы. А сколько истин было открыто с помощью кусочка мела, сколько совершено открытий! И до сих пор школьный учитель, держа в руке незаметный, но в тоже время незаменимый кусочек мела, совершает чудеса.

Мы решили разобраться в поставленной перед нами проблеме:

Предмет исследования: мел, находящийся в нашей школе.

Гипотеза: состав школьного мела должен отвечать за его качество.

Провести исследования школьных мелков, находящиеся в нашей школе, ответить на вопрос «Почему они иногда не пишут?» и изучить их действие на организм человека.

Найти информацию о происхождении мела в литературных источниках.

Провести социологический опрос на выявление действия мела на организм человека.

Выполнить химические исследования школьных мелков.

Изучить качественный и количественный состав мела.

1. Географическая и геологическая информация о меле.

1.1. История возникновения мела.

Отмирая, они опускались на дно океанов. Со временем из этих раковин и скелетов образовывался толстый слой. На это уходили миллионы лет. Постепенно этот слой цементировался, превращался мягкий известняк, который мы называем мелом.

1.2.. Виды известняков и их месторождения.

Известняки встречаются почти на всех материках, за исключением Австралии. Они сформировались в разные геологические эпохи. Мощность пластов варьирует от нескольких сантиметров до сотен метров. На сегодняшний день добыча и производство мела на территории СНГ существует в России, Белоруссии, Украине и Казахстане. В России известняки обычны в Центральных районах европейской части.

Ежегодное потребление природного мела в кусковом, дроблёном и измельчённом виде в разных странах превышает 150 млн. тонн. Производство качественных марок мела сосредоточено в России в первую очередь на меловых заводах Белгородской области т. к. именно на Белгородчине находятся наиболее крупные месторождения качественного мела. Разведано свыше 29 месторождений мела утверждённым запасом 1.0 млрд. тонн.

Недра Воронежской области, а именно ее западная и центральная части, также богаты меловыми отложениями, которые возникли когда-то в меловом периоде примерно 65 млн. лет назад. В то время территорию Воронежской области занимал океан Тетис. Наличие богатой подводной жизни свидетельствовало о том, что море было теплым. Потом, когда море становилось холодным, флора и фауна преимущественно погибала и в результате происходило отложение раковин – образование ракушечника – основы мела. Далее происходили процессы метаморфизации отложений (при изменяющихся температуре, давлении и газах). Надо сказать, что океан несколько раз относительно остывал и нагревался. Таким образом, образовались мощные толщи мела: от 500 до 1000 метров.

Существует много разновидностей известняков

1.3. Области применения известняков.

Известняки в широком понимании имеют огромное применение. Они используются в виде:

 штучного (стенового, пильного, бутового) камня;

Источник

Мел плохо пишет на доске что делать

Меловой леттеринг — невероятно популярное направление. Если вы были в кафе и видели меню, объявления или просто милые надписи на меловой доске, то понимаете, о чем я говорю. Недавно у нас даже вышла «Большая книга мелового леттеринга».

Пользуясь случаем, я решила понять, что же это за хобби и попробовала написать свою первую фразу без подготовки.

Что нужно для мелового леттеринга

У меня дома есть грифельная доска: она прикреплена к холодильнику, и я пишу на ней обычным меловым карандашом. Но у мелового леттеринга есть свой небольшой список инструментов, которые лучше приобрести. Все они легкие, недорогие и не занимают много места. Кратко расскажу про каждый.

Большая книга мелового леттеринга

Фото из «Большой книги мелового леттеринга»

Белый мел

Подойдет обычный белый мел. Не стоит брать толстые мелки для асфальта и школьные: ими работать будет сложнее. Отличный вариант — белые «неосыпающиеся» мелки Crayola.

Точилки

Многие не знают, что мел можно точить. Прием очень простой, но он очень влияет на результат. Подойдет любая точилка для обычных или косметических карандашей с двумя отверстиями: поуже и пошире.

Губка и тряпочка

Фетровая губка стирает мел, но не убирает пыль. На доске образуются разводы. Тряпочка полностью удаляет частички пыли. Можно использовать влажную и сухую тряпки. Особенная ткань не нужна — подойдет старая футболка, порезанная на кусочки, или тряпка для кухни.

Ватные палочки

Иногда нужно исправить какую-то деталь и нет нужды стирать все и начинать заново. Ватной палочкой можно снимать мел точечно и четко.

Линейка

Пригодится для создания композиций. Возьмите длинную линейку (30 см) и короткую (15 см). Маленькую линейку можно использовать как закладку. Также полезно иметь под рукой гибкий сантиметр или рулетку.

Готовим доску

Перед началом работы нужно состарить доску. На новой гладкой поверхности легче сделать царапины, которые останутся навсегда. На состаренной же можно работать сколько угодно, и таких отметин не появится. Я доску не состаривала, потому как у меня немного другая поверхность.

Моя первая фраза

Итак, я открыла «Большую книгу мелового леттеринга» и выбрала один из первых уроков. Опыт в меловом леттеринге у меня нулевой, поэтому я не собиралась рисовать что-то шедевральное. Остановилась на вот этой фразе.

Фото из «Большой книги мелового леттеринга»

Перво-наперво нужно сделать на доске разметку. Это поможет правильно расположить элементы и уместить всю композицию.

Измеряем длину доски сверху и ставим отметку посередине: сверху, снизу в центре. Слева и справа тоже проставляем отметки. Попробуйте сначала сделать карандашный набросок на бумаге. На доске чертите тонкие бледные линии, которые легко будет стереть после того, как вы нарисуете буквы.

Напишите сначала фразу на бумаге

Пишем фразу мелом

А дальше всё довольно просто.

1. Наносим разметку. Чтобы наметить базовые линии для слов, написанных по прямой, я использовала линейку. После нанесения разметки пишем ключевое слово. Тут это слово Friends. Базовая линия здесь изогнута. Буквы F и s находятся примерно на одном уровне. Верхушки букв в слове FOREVER следуют той же линии. Базовая линия у него прямая.

Фото из «Большой книги мелового леттеринга». Я не успела заснять процесс

Совет. Рисуя слово, которое должно уместиться на определенном отрезке, сосчитайте общее количество букв и начните с центральной. Так вы никогда не ошибетесь!

2. Рисуем ключевое слово и располагаем остальные. Смотрите внимательно: слова LET’S BE должны уместиться над словом Friends, в промежутке между буквами F и d.

3. Затем несколько раз обводим каждую букву, дорабатывая контур, и заполняем их мелом.

4. Дорабатываем Friends и FOREVER: добавляем более толстые штрихи, направленные вниз; четко обозначаем контуры.

5. Автор книги советует ватной палочкой подчистить ошибки и стереть разметку.

А чтобы картина выглядела более спонтанной, добавить внизу несколько простых линий с рваными краями. Я решила не стирать линии и просто сфотографировал свою работу.

Вот что у меня получилось

Да, буквы не очень ровные, и доска не очень чистая. Но я всё равно довольна. Меловой леттеринг — это приятно. И что удивительно: он в разы легче леттеринга обычного.

Слева — картинка из книги, справа — моя первая работа

Освоить азы мелового леттеринга можно самостоятельно. Тем более что в «Большой книге мелового леттеринга» столько потрясающе красивых мастер-классов и полезных советов — не запутаешься.

Это буквы в стиле вестерн, ретро и старой афиши. А ещё ленточки и виньетки.

Миф о хорошем почерке

Кстати, красота почерка не влияет на успехи в меловом леттеринге. В отличие от традиционных видов каллиграфии, когда буквы должны быть проработаны очень точно, меловой леттеринг — по сути, рисование. Не думайте о букве, как о букве, воспринимайте ее как форму. Такое переключение восприятия все изменит.

Источник