Как повысить успеваемость в классе
Как повысить успеваемость в школе: 5 работающих способов
К сожалению, современная система школьного образования далека от совершенства. Даже в начальной школе детям приходится много материала осваивать самостоятельно, программу проходят в ускоренном темпе. Все это негативно сказывается на оценках, эмоциональном состоянии ребенка. Без помощи родителей не обойтись.
Но часто даже родители не понимают, как помочь ребенку улучшить оценки, лучше разбираться в изучаемом материале. Есть ли эффективные способы повысить успеваемость? Сегодня мы постараемся найти ответ на этот вопрос.
Причины плохой успеваемости в школе
Если ребенок плохо успевает в школе, причины нередко связан не с интеллектуальными способностями, нежеланием учиться.
В подростковом возрасте причиной низкой успеваемости могут быть проблемы в школе или со сверстниками, первая влюбленность, пагубные привычки.
Если у вас есть подозрение, что ребенок подвергается в школе буллингу, или ему попался неадекватный учитель, действуйте быстро и решительно для разрешения этих непростых ситуаций.
Эффективные способы повысить успеваемость
Если у школьника плохие оценки, он не успевает по каким-то предметам, к решению проблемы нужно подходить комплексно. Сама собой ситуация точно не исправится.
Помощники
Если твоих знаний и нервов не хватает для разъяснения непонятных тем, обратись за помощью.
Кто и что может помочь:
Вовлеченность в процесс
Родители должны быть в курсе того, что их ребенок проходит в школе. Интересуйтесь, помогайте, разбирайте вместе непонятные моменты. Но не стоит гневно нависать над ребенком, пока он делает задания. Наблюдайте за процессом со стороны. Если видите, что школьник отвлекся, мягко направьте процесс в нужное русло.
Общайтесь с учителями, ходите на родительские собрания. Так вы сможете вовремя узнать обо всех проблемах с учебой вашего ребенка.
Личный пример
Чтение – одна из основ хорошей успеваемости, богатого словарного запаса. Дети должны много читать, уметь находить нужную информацию в литературе. Но если ваш ребенок никогда не видит вас с книгой, то вы никакие уговоры, репетитор по чтению не заставят его читать. Хорошо бы привить любовь к классике. Но если ребенка тянет на современную литературу, пусть читает хоть что-нибудь, чем совсем ничего.
Не делитесь с ребенком негативными воспоминаниями о школе. Обманывать и идеализировать не нужно. Просто в своих рассказах о школьной жизни делайте акцент на приятных моментах, пользе полученных знаний.
Комфортное рабочее место и режим дня
У школьника должен быть удобный письменный стол, стул. Это настраивает на рабочий лад. Всегда проверяйте, вовремя докупайте все необходимые канцелярские принадлежности.
Четкое соблюдение определенного распорядка организуют человека в любом возрасте. Большинство современных детей отличаются гиперактивностью, поэтому соблюдение режима дня для них крайне важно.
Желание родителей записать любимое чадо во всевозможные кружки похвально, но составляйте расписание так, чтобы обязательно было время для отдыха и ничегонеделанья. Если ребенку тяжело, расставьте приоритеты, откажитесь от нескольких кружков или секций.
Учите ребенка тайм-менеджменту. Приучайте отмечать в специальном дневнике сроки выполнения заданий, особенно тех, которые нужно сдать через неделю, месяц.
Наказание и поощрение
Правильное поощрение – хорошо мотивирует многих детей на учебу. Введите в свой лексикон слово когда – ты получишь новый телефон, когда закончишь учебный год на отлично. Или, ты сможешь поиграть в компьютере, когда правильно выполнишь все домашние задания. И никогда не нарушайте свои обещания.
Поощрять нужно за хорошие оценки. Способов много – увеличить время на компьютерные игры, давать больше денег на карманные расходы. Чаще всего стремление к награде перебарывает лень.
Наказание за плохую успеваемость должно быть сиюминутным. Не откладывайте его на выходные. Действуйте решительно. Получил плохую отметку – лишился карманных денег, или остался без желаемого подарка. Ребенок должен четко отслеживать связь хороших оценок и поощрения.
Можно ли исправить оценки в школе за неделю
Нередко школьники средней и старшей школы любят откладывать все на потом. В итоге в конце четверти или учебного года возникает неприятная ситуация с оценками, исправить которую нужно очень быстро. Самому ребенку вряд ли удастся это сделать, требуется жесткая родительская рука и дисциплина.
Как исправить оценки в школе за неделю – краткая инструкция:
Все эти правила помогут только в том случае, если сам ребенок настроен исправить оценки. В противном случае все усилия будут напрасными.
Повышаем успеваемость по математике
Проблемы с математикой возникают у школьников чаще всего, что негативно отражается на оценках по всем точным предметам. Чтобы избежать проблем, или исправить ситуацию, существует несколько простых методов.
Как подтянуть математику:
Прививать ребенку любовь к математике можно еще до школы. Существует много увлекательных настольных и компьютерных развивающих игр, красочных книг.
Запрещенные приемы
В погоне за хорошими оценками родителям не стоит забывать о здравом смысле.
Есть вещи, которые делать категорически нельзя:
Заключение
Проблемы с учебой периодически возникают у каждого школьника. Ваша задача – не зацикливаться на оценках. Постарайтесь вместе разобраться в ситуации, найти выход из нее. Будьте спокойными и терпеливыми, ребенку важно знать, что его любят и ценят родители не за оценки, а просто потому, что он есть. Психологическое здоровье детей важнее успеваемости.
Как повысить успеваемость: советы учителям и студентам
Современные дети загружены не меньше взрослых: учеба в школе, дополнительные занятия, кружки, репетиторы, музыка, танцы, спорт… Казалось бы, у детей полно энергии, и они с легкостью все успевают. Но это далеко не так. В один прекрасный день родители замечают, что начинают страдать оценки в школе. Это совершенно точно не входит ни в чьи планы, и родители начинают задумываться о том, как повысить успеваемость ребенка.
Скорее всего, каждому из нас знакома ситуация, когда родители приводят к нам детей, чтобы подтянуть оценки, а мы вскоре понимаем, что дело совсем не в предмете, а в том, как ребенок воспринимает школу и обучение. Как помочь таким детям улучшить успеваемость и вернуть мотивацию к учебе?
Как повысить успеваемость: лайфхаки для учителей
Независимо от того, являетесь ли вы школьным преподавателем, который волнуется об успеваемости всего класса, частным репетитором или учителем в языковой школе, вы наверняка хотите подружиться со своими «сложными» учениками и помочь им лучше учиться. Для начала объясните им несколько важных моментов.
Лайфхак №1. Больше никаких прогулов
Каждый ученик знает, что прогуливать нехорошо: дети слышат это и от родителей, и от учителей. Но мало кто понимает, почему прогулы сказываются на успеваемости. Ваша задача — объяснить, как регулярное посещение уроков без прогулов может повысить успеваемость ребенка и помочь ему подтянуть оценки.
Эксперимент: предложите своему ученику решить тест, в котором будут упражнения на тему, которую он хорошо понимает, и на тему, которую вы еще не прошли или не успели закрепить. Вместе проверьте работу и спросите, что было сложно, что легко, а что — вообще непонятно. Покажите ребенку связь между тем, что вы проходите вместе на уроке и тем, что было для него сложно и легко в тесте. Наша цель — наглядно показать, что сложности с пониманием материала связаны с тем, что ученик просто не слышал объяснение.
Лайфхак №2. Повысить успеваемость поможет работа в классе
Недостаточно просто находиться в классе физически, чтобы повысить успеваемость — нужно сосредоточиться на материале. Объясните ученикам, как писать короткие, но понятные конспекты, чертить графики и делать заметки к уроку. Это поможет им быть вовлеченными во время урока и усвоить больше половины материала уже в классе.
Эксперимент: после урока, на котором ученик активно делал записи, задавал вопросы и записывал примеры, как всегда задайте домашнее задание. Пусть на этот раз ученик сравнит время, которое он тратит на выполнение домашнего задания по уже готовым конспектам с урока, со временем, которое он тратит на выполнение задания после урока, на котором просто сидел и слушал.
Лайфхак №3. Читерство «крадет» знания
Ради хорошей оценки некоторые ученики хитрят: готовят шпаргалки и списывают у соседа. Но как повысить успеваемость, если на самом деле это не повышение уровня знаний, а временный выход из ситуации? Обсудите на уроке, почему не стоит прибегать к таким методам.
Например, если это урок английского, обсудите такие темы:
— Why do we cheat?
— Is cheating a crime?
— Moral side of cheating and lying.
Если вы преподаете в школе, то на основе этих тем можно провести интересные уроки с дискуссиями. Разделите класс на 2 группы: они подготовят аргументы за и против читерства и проведут дебаты.
Лайфхак №4. Домашние задания — не наказание
Как помочь своим ученикам серьезнее относиться к выполнению домашнего задания? Каждый педагог считает, что чем больше и лучше отработать тему дома, тем продуктивнее можно провести время на уроке. Но чем больше домашнее задание, тем больше опасность просто перегрузить ученика. Наша задача — добиться выполнения домашнего задания, а не подтолкнуть их к списыванию.
Объясните ученику, зачем ему задают работу на дом. Просмотрите материал вместе, спросите все ли понятно. Объясните то, что может вызвать сложности и разберите несколько примеров.
Лайфхак №5. Задавать вопросы это нормально
Большинство учеников теряют мотивацию к учебе, потому что на уроке им что-то непонятно — так и понижается процент успеваемости. Класс идет дальше по программе, а один ученик не усваивает материал и отстает, постепенно понимая все меньше — такое случается, потому что многие просто стесняются задавать вопросы.
Помогите ученикам преодолеть барьер и научиться спрашивать, когда что-то непонятно. Проводите warm-ups в начале каждого урока, чтобы повторить то, что проходили на предыдущем уроке, а в конце уроков — короткие reviews.
Если вы работаете с большим классом, обязательно проработайте материал с теми учениками, у которых возникли сложности при выполнении практических заданий. Например, после объяснения Present Perfect, напишите на доске несколько предложений с ошибками. Попросите учеников найти ошибки и объяснить их. Помогайте малоактивным детям проявлять инициативу: если ребенок ведет себя пассивно при разборе практического задания, мягко поинтересуйтесь, все ли ему понятно. Донесите до детей мысль, что не понимать что-то или ошибаться — это нормальная часть процесса обучения.
Если через один-два урока вы замечаете, что у кого-то из учеников все еще есть трудности, предложите им задержаться после урока на 10-15 минут. Поинтересуйтесь, что именно осталось сложным для них и разберите эту часть еще раз. Так ваши ученики научатся не бояться учителей и задавать вопросы.
Прямой эфир по теме с Мариной Евстратовой
Как повысить успеваемость: дополнительные советы ученикам
На успеваемости отражается не только работа в классе, но и учебный процесс дома. У большинства подростков основной проблемой, которая мешает им хорошо учиться, становится отсутствие организованности. Как с этим бороться?
Совет №1. Составить график
Записи, заметки, таблицы с расписанием или приложения в телефоне помогают отслеживать прогресс и ничего не упускать. Например, пометка о домашнем задании на расписании на стене поможет не забыть его выполнить. К тому же это отличная мотивация: так ученик видит, сколько всего успел сделать за день.
Со временем такой четкий график войдет в привычку, а выработавшаяся ответственность повысит успеваемость ученика.
Совет №2. Не откладывать на потом
Прокрастинация — не лучший друг молодежи. Из-за нее накапливаются дела, невыполненные домашние задания, а подготовка к тестам и экзаменам проходит в последнюю ночь. Надо систематически отучать себя от того, чтобы оставлять на потом важные дела:
Совет №3. Порядок на столе — порядок в голове
Как бы банально это ни звучало, но порядок на рабочем столе значительно облегчает учебу. Если ученика устраивает его рабочее пространство, ему удобно и приятно посмотреть на рабочий стол, то и сил на учебу остается гораздо больше.
Успеваемость — это не только оценки и результаты итоговых работ, но в первую очередь знания, которые остаются в головах у учеников. Эти знания, как и процесс их приобретения, должны приносить радость — так они будут иметь большую ценность. Чем меньше негативных эмоций и стресса испытывает ученик во время учебы, чем больше удовольствия от процесса получает, тем меньше и вам, и ученику придется гадать, как повысить его успеваемость.
Пользуясь этими советами, вы научите своих учеников учиться — а это навык, не теряющий своей ценности ни в каком возрасте.
Индивидуальное расписание, интерактивная платформа и мотивированные ученики. У нас есть все — преподавайте от 12 часов в неделю в Skyeng.
Как повысить успеваемость в классе? Советы по работе с отстающими и слабоуспевающими учащимися.
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«ГИМНАЗИЯ №1 ИМЕНИ К.И.ЩЕЛКИНА»
г. белогорскА республикИ крым
Как повысить успеваемость в классе? Советы по работе с отстающими и слабоуспевающими учащимися.
информатики и физики Склярова Е.Б.
Слабоуспевающими в современных школах называют тех детей, которые плохо подготовлены к учебному материалу, имеют низкий уровень интеллектуальных способностей. Работа со слабоуспевающими учащимися помогает вернуть им интерес к процессу познания, позволив детям освоить новые предметы. Основы работы со слабоуспевающими учениками
Работа со слабоуспевающими детьми сложна во многом из-за того, что у таких школьников нет элементарного интереса к школьному предмету. У них отсутствует стимул хорошо учиться, а давление со стороны учителей лишь усугубляет ситуацию.
Здесь очень важно действовать аккуратно, заботясь не только об интеллектуальном развитии ребенка, но и об его психологическом состоянии. Такого школьника нельзя осуждать, обсуждая его проблемы с успеваемостью во всеуслышание. Подобный подход может вызвать у школьника резкое отторжение по отношению к учителю, что только ухудшит проблему.
Преподавателю следует поговорить с учеником, попробовать выяснить, почему он не может успевать за одноклассниками в деле усвоения материала. если беседа не дает результата, то в ход идут индивидуальные задания. Во время устного опроса класса, преподаватель может дать такому ребенку чуть более простое, но от этого не менее интересное задание.
Если ребенок выполнит задание правильно, его следует обязательно похвалить, постаравшись выделить успехи школьника среди всех остальных учеников. Подобная похвала поможет ребенку освоиться с мыслью, что он не самый глупый в классе, и у него могут быть хорошие оценки.
Еще один важный нюанс, без которого невозможно проводить работу со слабоуспевающими учениками — это непрерывный контроль их успеваемости. Зачастую такие дети не имеют абсолютно никакого интереса к предмету, поэтому и домашние задания они выполняют через раз. Регулярный контроль со стороны педагога приведет к тому, что ребенок начнет снова и снова готовиться к предмету, вырабатывая у себя стоическую привычку учиться.
Если в классе проводятся какие-то диктанты или контрольные работы, следует всегда разбирать с неуспевающими детьми их допущенные ошибки. Необходимо отдельно остановиться на правилах решения тех или иных задач или написания определенных слов. В таком случае, ребенок сможет понять, где конкретно он допустил ошибку.
При осуществлении работы со слабоуспевающими учениками, можно привлечь и остальной класс. Так, например, учитель может посадить неуспевающего ребенка рядом с отличником. Тот, кто отлично понимает весь школьный материал сможет помочь неуспевающему ребенку советом и подсказками. В результате, у школьника с плохими оценками рано или поздно наметится прогресс.
Тут главное — не допустить того, чтобы из-за внимания к интересам неуспевающего ученика, не начал страдать весь остальной класс. Преподаватель должен выстроить такую систему подачи информации, чтобы отстающие и одаренные получали ровно столько информации, сколько им нужно. Подобная модель преподавания всегда будет приносить свои плоды, и поможет выровнять общий уровень успеваемости в классе.
Также не следует игнорировать и общение с родителями. Зачастую проблемы с успеваемостью берут свое начало именно из семьи. Из-за конфликтов с родителями или их вечной занятости, школьник просто теряет интерес к школьным предметам. Спокойная беседа с родителями касательно сложившейся ситуации поможет разрешить проблему, не допустив полного запущения учебной деятельности. Перед тем как обращаться напрямую к родителям, следует выяснить, какие отношения установились в семье. Если отношения между родителями и ребенком натянутые, то ситуация может только усугубиться при обращении ко взрослым.
Еще одна важная методика, которую нельзя игнорировать — это дополнительные задания и факультативные занятия. Преподаватель может проявить инициативу, предложив ребенку «подтянуть» его по самым сложным темам. Возможно, дополнительные занятия помогут отстающему ученику наверстать упущенное. Также преподаватель может попросить школьника делать разнообразные рефераты и презентации на интересные темы по предмету. Это пробудит в нем дополнительный интерес к обучению.
Причины появления отстающих учеников
Слабоуспевающие ученики есть в любом классе, и это совсем не означает, что они по природе глупы. Низкая успеваемость по предмету зачастую объясняется личной неприязнью к учителю, проблемами в семье или элементарным непониманием этой конкретной науки. Иногда яркие гуманитарии могут быть гениями в литературе, но показывать слабый уровень по физике и химии.
Самая частая причина плохой успеваемости ребенка — плохой климат в семье. Зачастую в неблагополучных семьях родителям просто некогда присматривать за детьми, следить за их оценками. В результате, видя безразличие со стороны взрослых, ребенок окончательно теряет интерес к школе и ко всем наукам. В такой ситуации следует либо побеседовать с родителями, либо сразу обратиться к социальным педагогам, если ситуация кажется критической. Возможно, тогда и проблемы с успеваемостью школьника исчезнут.
Также причиной плохой успеваемости может стать личная позиция ученика. Подобная причина очень часто проявляется у детей-подростков, которые начинают проявлять характер, и поэтому отказываются учиться наотрез. Обычно в такой ситуации, общие усилия преподавателя и родителей помогают вернуть школьнику интерес к наукам.
Если ребенок только пошел в школу, его неуспеваемость может быть связана с элементарно плохой подготовленностью к школьному уровню знаний. Обычно такую проблему удается преодолеть в первые полгода, и здесь главное — не запускать ситуацию.
И, конечно, со счетов не стоит сбрасывать такую причину неуспеваемости, как низкие показатели интеллектуального развития. Иногда ребенок развивается слишком медленно, и его следует показать детскому психиатру. Зачастую таким ребятам приходится заниматься либо индивидуально, либо в специализированной школе.
Никакая проблема не может быть критичной, и если у педагога и ученика есть желание, любого слабоуспевающего ребенка можно подтянуть до среднего уровня по классу. Совсем другая проблема — если ребенок элементарно не хочет учиться, и с этим связаны его низкие школьные успехи. В такой ситуации только усердие и разнообразие дополнительных заданий могут принести свои плоды.
Как не стоит вести себя со слабоуспевающими детьми?
Зачастую, работая с плохо успевающими школьниками, преподаватель только ухудшает ситуацию, делая ребенка неуверенным в себе. Главное в такой ситуации — не торопить школьника в деле усвоения нового материала, не ждать от него результатов в первый же день.
Даже если ребенок захочет учиться и будет прилагать к этому все силы, у него ничего не получится с первого раза. Также не стоит выводить на всеобщее обозрение проблему плохой успеваемости конкретного ученика. Это может привести к конфликту ребенка и к общей закомплексованности школьника.
Еще одна ошибка, которую допускают многие педагоги при работе с неуспевающими детьми — это чрезмерный перегруз информацией. Таким детям сложно усваивать информацию, поэтому для них нужно разрабатывать свои программы, в которых будет представлен только самый интересный и важный материал. В противном случае, даже если преподаватель будет прилагать максимум усилий, большое обилие информации не позволит ребенку нормально запомнить все излагаемое на уроке.
Намного успешнее будет проходить учебная деятельность с отстающими детьми в том случае, если учитель сможет проводить дополнительные занятия со школьниками. Собрав группу отстающих школьников, следует быть готовым к тому, что она тоже вскоре расколется на тех, кто продолжает не успевать, и тех, кто стал лучше усваивать информацию. В такой ситуации можно начинать подготавливать дополнительные задания для тех детей, которые выровнялись по учебе, чтобы они не потеряли интерес к происходящему на уроке.
Зачастую дети попадают в раздел отстающих и неуспевающих из-за некомпетентности преподавателя. Делая акцент на своих любимчиках, а также на самых сильных в интеллектуальном плане учениках, преподаватель уязвляет тех, кто не успевает за большим потоком информации. Следует как можно быстрее выявить в новом классе тех, кто учится плохо, чтобы при помощи дополнительных заданий облегчить им усвоение материала.
Кстати, чем интереснее будут такие дополнительные задания, тем лучше, ведь с их помощью ребенок может узнать школьный предмет с совершенно новой, незнакомой до этого стороны. Так, преподаватель может подготавливать для детей кроссворды, презентации, карточки с вопросами и так далее. Все эти материалы никогда не будут лишними, и лишь поспособствуют усвоению материала.
Однажды пробудив в ребенке интерес к учебе, важно его не упустить в дальнейшем. Грамотный педагог всегда так распределяет нагрузку в классе, что отстающие ученики постепенно пропадают, а самые успешные школьники никак от этого не страдают.
В любом классе есть отстающие ученики, и преподаватель должен работать над тем, чтобы свести к минимуму их сложности с учебным материалом. Пользуясь разнообразными методиками изложения информации, преподаватель сможет грамотно проработать материал, да так, чтобы он подошел и слабоуспевающему, и одаренному ученику.
Как повысить успеваемость ребенка в школе? Советы эксперта
Самое сложное при обучении детей — завоевать их внимание. «Именно умение концентрироваться на получаемых знаниях дает результат», — уверен автор более 30 методик ускоренного обучения и книги-бестселлера «Скорочтение для детей. Как научить ребенка читать правильно?» Шамиль Ахмадуллин. В интервью нашему изданию он рассказал, почему детям важно уметь правильно впитывать и распределять получаемую информацию, а также как этому научиться всего за несколько занятий.
НОВЫЙ ТРЕНИНГ – НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ
– Шамиль Тагирович, скажите, почему важно научить ребенка не только с интересом воспринимать информацию, но и корректно ее сортировать?
– Потому что, если этого не добиться, в большинстве случаев у детей сильно падает успеваемость, а вследствие этого и уверенность в себе. Ребенок часто слышит упреки со стороны учителей или одноклассников. Это приводит к тому, что у него пропадает мотивация к учебе и развиваются комплексы, поэтому очень важно помочь школьнику в таких ситуациях, тем более что его вины нет. Проблема исключительно в низком уровне внимания.
Как правило, большинство детей вроде бы слушают, но не слышат, поэтому учителям приходится одну и ту же информацию повторять многократно. Также из-за отсутствия умения правильно сфокусироваться ребенок делает домашнюю работу часами, хотя мог бы тратить от силы 30 минут. Более того, падает самоконтроль, школьник не может сконцентрироваться на задаче и постоянно отвлекается.
Также при глубоком изучении этого вопроса мы заметили, что отсутствие должного внимания сказывается при чтении и на письме, вследствие чего у ребенка огромное количество орфографических ошибок, несмотря на его высокий интеллект. Поэтому одна из самых популярных фраз, которую сегодня слышат родители: «Был бы чуточку внимательнее, было бы 5, а пока 3».
– Большинство детей просто не умеют переключаться с одной задачи на другую. Этому можно научить?
– Можно и нужно. В первую очередь необходимо начать тренировать внимание ребенка. Этим мы уже успешно занимаемся на тренинге «Развитие внимания». С помощью специальных упражнений дети не только тренируют все свойства внимания, но и учатся правильно концентрироваться в тех случаях, когда это действительно нужно. Сразу подчеркну, что данная методика уже опробована и хорошо себя зарекомендовала.
– Как быстро можно развить внимание у ребенка и для детей какого возраста вы проводите тренинги?
– Достаточно 10 занятий, чтобы повысить уровень внимания ребенка в несколько раз. Тренинг подходит для ребят 6–8, 9–11 и 12–14 лет. Для того чтобы записаться на семинар, достаточно позвонить по телефону +7 (843) 239-22-91. Следующий тренинг стартует 12 февраля. Отмечу, что количество мест строго ограничено – в каждой группе будет не более 7 человек.
– 10 занятий – немало для целого курса?
– У нас все тренинги достаточно короткие и состоят максимум из 12 занятий, но при этом мы всегда даем гарантию результата. Если, например, после пятого занятия ребенок остался на прежнем уровне, мы вернем деньги. Но, как показывает практика, такого не бывает.
«КТО ВЛАДЕЕТ ИНФОРМАЦИЕЙ, ТОТ ВЛАДЕЕТ МИРОМ»
– Осенью 2017 года вас приглашали на Первый канал в программу «Жить здорово». Елена Малышева хотела проверить, работают ли ваши курсы?
– Да, можно и так сказать. Я приехал на программу вместе со своей ученицей, которая читает более 1000 слов в минуту. Это не только экономит время на учебе, но и позволяет ей использовать весь свой потенциал для получения большего объема информации. А, как известно из крылатой фразы Натана Ротшильда, кто владеет информацией, тот владеет миром. На «Первом» мы выступили хорошо и подтвердили высокий уровень подготовки детей на наших курсах.
– А всем ли школьникам нужны такие семинары, как ваши?
– Люблю один пример, связанный с древней Спартой, где мальчиков бросали в воду и смотрели, выплывут они или нет. Так же и сейчас детей в большинстве школ кидают в реку обучения, не научив плавать, и смотрят, выплывут или нет. И большая часть, к сожалению, тонет. При этом в каждом классе есть девочки и мальчики, которым легко учиться. Они подсознательно все делают правильно, в них этот дар заложила природа. Врожденное чутье или верные советы продвинутых родителей позволяют им сразу использовать ресурсы мозга на полную катушку. Но важно, чтобы все дети понимали, как научиться легко усваивать информацию.
– Но еще немаловажен процесс мотивации, поскольку некоторые дети просто не любят учиться…
– Причина низкой мотивации у ребенка появляется только тогда, когда что-то не получается, в таком случае заставить ребенка не представляется возможным. Стоит понимать, что у детей очень развито чувство страха перед сверстниками, которые начнут подкалывать сразу же, как только что-то пойдет не так. Ощущение того, что ты хуже других, начисто отбивает любое желание. Но все меняется, когда у тебя начинает получаться…
Вспомните, как страшно было на первых уроках вождения в автошколе, как не хотелось идти на занятие и садиться за руль. Мысли о том, что ничего не получится и остальные будут вас высмеивать, серьезно влияли на сознание, приходилось все время бороться с собой. Но каким удовольствием вождение стало сейчас, когда вам удалось перебороть себя и свои страхи! Как теперь приятно прокатиться по вечернему городу под приятную музыку… Примерно такие же ощущения испытывает ребенок в процессе обучения. Ему очень некомфортно учиться, когда ничего не получается, но как только начинает получаться – учеба для него становится удовольствием.
Записаться на собеседование можно по телефону 239-22-91 или оставить заявку на сайте.
Школа скорочтения и развития памяти у детей по методике Шамиля Ахмадуллина: