Семинар и коллоквиум в чем разница

Виды учебных занятий в вузе: что такое семинар, лекция, лабораторная и практическая

Учебный план любого вуза предполагает теоретические и практические занятия разного вида. Но преподаватели редко объясняют, что именно они хотят от первокурсников на лабораторной или семинаре — подразумевается, что вы и так уже должны это знать. Давайте раз и навсегда разберёмся, какие бывают основные виды учебных занятий в вузе, чтобы на следующей паре быть во всеоружии.

Лекция

Самый простой и распространённый вариант занятия в высшем учебном заведении. На ней преподаватель объясняет тему предмета, приводит примеры и отвечает на появившиеся вопросы. Студенты, в свою очередь, внимательно слушают лекцию и конспектируют важные моменты. Все педагоги относятся к лекциям по-разному: кто-то требует обязательного посещения и предъявления конспектов на экзамене. Другие не рассказывают тему дисциплины, а просто диктуют текст под запись. А кому-то важнее, чтобы студент смог ответить на вопросы контрольной, а не просто присутствовал в аудитории. Преподаватели обычно на первом занятии поясняют, чего они ждут от студентов: участия, внимательности, безупречного посещения или только знаний на итоговой проверочной работе.

Практическая

Практическая занятия — это общее название для всех видов учёбы, где студентам нужно не изучать новый материал, а его применять на практике. Они могут быть нескольких видов:

Лабораторная

Лабораторная работа — один из практических видов учебных занятий в университете. Они распространены на технических, научных и прикладных специальностях. Но и у студентов-гуманитариев в курсе общей подготовки по физике или информатике обязательно присутствуют лабораторные. Во время таких занятий учащиеся проводят опыты, учатся работать с оборудованием, реактивами или техникой. Лабораторными работами являются и подготовка препарата для микроскопа, и оформление таблицы в Excel.

Семинар

Большую часть знаний студенты вынуждены получать самостоятельно, а не на занятиях в вузе. Семинары существуют для того, чтобы каждый студент мог показать, насколько он усвоил самостоятельно изученный материал и задал соответствующие вопросы. На семинарах может быть организована дискуссия по теме предмета, где каждый студент высказывает свою точку зрения. Чаще всего такая форма занятий подразумевает устные ответы, однако преподаватель может организовать письменную проверку усвоенного материала.

Консультация

Они часто проводятся в конце семестра, перед экзаменами и зачётной неделей, но могут присутствовать и в обычном расписании. На консультациях студенты задают преподавателю любые вопросы, касающиеся материала, практических работ и даже организации учёбы. Так как на обычных занятиях на это обычно не остаётся времени, консультациями не стоит пренебрегать. Чаще всего студенты используют консультации, чтобы под присмотром преподавателя доделать и вовремя сдать лабораторные работы.

Проверочная

Есть разные способы проверки знаний: контрольные и самостоятельные работы, тестирование, коллоквиумы, и, разумеется, зачёты и экзамены. Контрольная и самостоятельная работы предполагают письменный развёрнутый ответ. Коллоквиум — устное обсуждение материала, в ходе которого можно и продемонстрировать знание предмета, и получить новую информацию от других участников. Зачёт и экзамен традиционно проводятся устно, но преподаватель может предложить сдать их письменно, в виде теста или практической работы.

Если преподаватель для вас новый, обязательно уточните у него, что он подразумевает под тем или иным названием занятий. Несмотря на то, что у каждой формы обучения есть свои особенности, педагоги могут воспринимать их по-разному. Впрочем, если вас не предупреждают о том, что семинар будет проходить в письменной форме, или что на консультацию нужно обязательно принести тетрадь для лекций, то, скорее всего, занятия будут проходить традиционно, и опасаться вам нечего.

Источник

Лекция, семинар, коллоквиум – виды занятий в высших учебных заведениях

Практически каждый в своей жизни решает получить высшее образование, не важно, какую форму вы выберете (очную, вечернюю или заочную), но система обучения у вас будет одной.

Итак, к чему стоит быть готовым при поступлении в вуз, и какие испытания ждут каждого студента?

Самой первой и наиболее распространенной формой учебного занятия в ВУЗе является лекция. Лекция представляет собой устное повествование, как правило, не разового характера на определенную тему. Она ведется перед определенной часть студентов в соответствии с разработанным планом, и относится к словесным методам обучения. Но не стоит воспринимать подаваемый материал как единственно нужный, лекция лишь возможность сориентировать студента в определенной теме, подтолкнуть к дальнейшему изучению. Лекция предполагает записи способные помочь в запоминании некоторых аспектов (ведение конспекта), но не следует стараться успеть записать слова дословно, так как в этот момент теряется большая часть преподаваемого материала.

Семинар — следующая форма учебного занятия. В данную форму учебно-практического занятия кроме преподавателя входят учащиеся. Образуется дискуссия, обсуждение. В данном случае диалог происходит по средствам чтения подготовленных рефератов и докладов на определенные темы. Роль педагога в этом случае определяется координирующими функциями.

Еще одной формой учебного занятия является коллоквиум. Коллоквиум нечто среднее между учебной и проверочной работой, так как проводится под присмотром преподавателя, но в рамках учебных часов и с кругом ограниченных тем.

Практическое занятие — вид занятия направленный на закрепление пройденного материала, чаще всего выражается в форме решения конкретных задач, близких к тем, что были объяснены в ходе лекций. Основная цель таких занятий связь теории и практики. Однако чаще всего практические занятия проводятся в технических, математических, химических и других вузах.

Одним из самых важных видов учебных занятий в ВУЗе является самостоятельная работа. Самостоятельная работа может проходить в следующих вариантах:

Во время учебы в ВУЗе каждый студент проходит практически каждый из видов самостоятельной работы. И каждый является важным моментом в закреплении полученных знаний, так как во время выполнения задания ведется работа способная показать то, как студент усвоил полученные знания, а так же как смог применить их на практике.

Источник

Что такое коллоквиум, семинар, лекция? Рассказываем первокурсникам о занятиях в вузе

Если ты уже поступил в вуз, пора забыть слово урок, теперь его заменит пара. Про другие типы занятий в университете читай в нашем небольшом материале.

Пара — менее известная как «академический час» — учебное занятие в вузе. Длится 80 минут. Вначале будет трудно, потом втянешься. Пары делятся на лекции и практические занятия.

Лекция — преподаватель устно излагает теоретический материал, студенты конспектируют. На лекции полезно не только записывать все важные тезисы, но и держать ушки на макушке: преподаватели любят задавать вопросы. Когда студент устаёт от напряжённой работы на лекции, пара может плавно перетечь в здоровый, беспробудный сон, «залипание» в соцсетях, разговоры «о том о сём» и прочие дела.

Материал, изложенный на лекции, закрепляют на практических занятиях.

Как с толком вести конспект, читай здесь

Лабораторная работа — она же «лаба» — вид самостоятельной практической работы студентов. Цель лабораторной работы — закрепить и углубить теоретические знания студента и умение проводить эксперименты. Путь к сердцу преподавателя (и к получению экзамена) лежит через лабы, качественно выполненные и вовремя сданные на проверку.

Коллоквиум — вид занятия в вузе, на котором преподаватель беседует со студентами по заданной теме, чтобы выявить их уровень знаний. Готовься и активно работай на коллоквиуме: грамотные ответы не просто плюс в карму будущего специалиста, а реальный шанс получить экзамен автоматом.

Семинар — практическое занятие в группе под руководством преподавателя. Студенты готовят доклады, рефераты, презентации и выступают перед одногруппниками. Затем выступление обсуждается. Это замечательная возможность научиться искать, обрабатывать и представлять информацию, вести диалог с аудиторией, дискутировать, что пригодится в профессиональной деятельности. «Готовься, посещай, выступай» — заповедь для семинарских занятий.

В вузе профессиональные умения и навыки оттачивают как в игровой, так и в научной форме.

Деловая игра — это моделирование реальной ситуации на работе. Перед участниками игры ставятся задачи, аналогичные тем, которые они будут решать ежедневно в профессиональной деятельности. Такая форма занятий практикуется обычно до того, как студенты отправятся на производственную практику.

Научная конференция — собрание учёных различных учебных заведений, на котором зачитываются научные доклады по теме конференции. Такие собрания открыты и для студентов, желающих основательно заниматься научными исследованиями.

Спасибо, что дочитал до конца. Мы рады, что были полезны. Чтобы получить больше информации, посмотри ещё:

Источник

Коллоквиум — что это такое? Особенности, отличия

Коллоквиум — что это такое? Чем он не похож на лекцию? В чем заключается важнейшее отличие одного вида учебного занятия от другого? Лекция — это монолог преподавателя, а семинар-коллоквиум — диалог между студентами и учителем, выступающим также в качестве руководителя. Он отчасти напоминает привычный школьный урок.

В основе коллоквиума лежит общение преподавателя с группой студентов. Основная его цель — освоение практических навыков профессии.

Коллоквиум — что это такое?

Вам будет интересно: Как найти арифметическую прогрессию? Арифметическая прогрессия примеры с решением

Во время подобных семинаров могут проводиться:

В процессе коллоквиума студенты полемизируют друг с другом, а преподаватель наблюдает за ними в качестве третейского судьи.

Задача учителя — стимулировать активность студентов наводящими вопросами, замечаниями.

План, суть и цель семинарских занятий

Каковы бы ни были ваши дальнейшие планы, собираетесь ли вы, как примерный студент, посещать каждое занятие или заранее решили появляться в институте от случая к случаю, добрый вам совет — обязательно посетите хотя бы первые семинары. Зачем?

Во-первых, вы узнаете своего преподавателя, при этом он увидит вас, что, может быть, не столь желательно, но неизбежно. Пусть лучше это произойдет в начале учебного года, а не на зачете в качестве подарка под католическое Рождество (25 декабря), что может вылиться в сдачу зачета до дня святого Валентина (14 февраля).

Во-вторых, вы узнаете план, суть и цель семинарских занятий, то есть:

Возможно, руководителю семинара удастся вас заинтриговать, вы придете еще раз, потом еще, вам может понравиться, и вы будете ходить на занятия постоянно.

Запись и анализ вопросов преподавателя

Основное время семинара посвящено подробному разбору выданного накануне задания с получением в конце вопросов на будущее занятие.

Итак, вы получили задание. Обычно это:

Задание может быть индивидуальным или коллективным. Все пункты задания рекомендуется записывать полностью. Если недослышали — уточнить у преподавателя, а не у товарища. Если вопрос вам не совсем ясен, также лучше обратиться к руководителю семинара за разъяснениями, что же именно он имел в виду и что же не поняли вы.

Задание большинство преподавателей дает в уже готовой для употребления форме, максимально дробно разделив большой вопрос на подпункты. Если же оно дано в самом общем виде, стоит разбить один вопрос на несколько частей, чтобы не пытаться объять необъятное, а делать работу постепенно, переходя от одного логического блока к другому.

Выполнение задания

Уяснив для себя, как именно приступить к работе, смело принимайтесь за нее. Если в нее входит поиск ответа на некий вопрос практического или теоретического плана, то руководитель семинара, скорее всего, дал вам список рекомендуемых материалов. Если вы не слишком ленивы, то сможете в библиотечном каталоге найти что-нибудь полезное и помимо данного списка.

Отыскав нужные материалы, вы должны решить для себя, дома или в библиотеке вам комфортнее выполнить задание. Если вам милее родные пенаты, то следует осведомиться насчет наличия интересующих вас печатных материалов (как книг, так и журналов) на абонементе, а не только в читальном зале. И наличия не только по каталогу, теоретического, но и реального.

Приступить к выполнению задания лучше загодя, не дожидаясь наступления последнего дня перед соответствующим занятием. Учтите, что на все у вас не больше недели от одного семинара до другого. Не затягивайте, начните пораньше. Иначе можете столкнуться с массой проблем.

Коллоквиум – это что-то большее, нежели просто учебное занятие. Он дает возможность не только узнать новое, но и высказать свое мнение.

Источник

Коллоквиум в вузе: что это такое, подготовка, критерии оценки

Поступив в вуз, недавним выпускникам придется привыкнуть не только к новому формат занятий — парам, но и их разным видам. Вместо привычных уроков в университете студентов ждут лекции, лабораторные, практические, семинары и коллоквиумы. Мы расскажем, что такое коллоквиум в вузе и как получить за выступление хорошую оценку.

Узнать тонкости студенческой жизни поступающим поможет наш телеграм-канал. А в специальной группе мы собрали скидки и выгодные предложения.

Что такое коллоквиум в институте

Чтобы подготовка к занятию прошла успешно, студенту следует понимать значение этого слова и знать, как проводится коллоквиум.

Коллоквиум: что это значит

В переводе с латыни слово означает разговор или беседу. Сегодня под этим словом понимают либо форму проверки знаний учащегося, либо научное собрание, где автор презентует своё научное исследование.

Цель коллоквиума

Преподаватель организует занятие-коллоквиум, чтобы проверить знание учащихся по пройденным темам. Это одна из форм контроля знаний, которая к тому же помогает педагогу выявить пробелы и понять, какие темы следует повторить или какую информацию пояснить подробнее.

Обычно коллоквиум проводится 1-2 раза в семестр.

Принцип коллоквиума

Как правило, преподаватели стараются на коллоквиуме выступили все студенты — работает принцип «услышать каждого». Для этого такие занятия обычно проводят по группам, т. к. услышать ответ каждого студента из целого потока невозможно.

Виды коллоквиумов

Коллоквиумы бывают следующих типов:

Первый вид обычно предполагает устную форму проведения, экзамен может быть как устным, так и письменным. Последний вид предусматривает устную защиту предварительно написанного проекта.

Как проходит коллоквиум

Если коллоквиум имеет форму текущего занятия, то студенты будут отвечать на заранее озвученные преподавателем вопросы. Но в отличие от семинара, ответа одного студента недостаточно: после него свою точку зрения по данной теме должны высказать и другие учащиеся.

Формат коллоквиума-экзамена во многом зависит от специальности. Студенты технических направлений обычно рассматривают разные варианты решения задач. Гуманитарии обсуждают теоретические вопросы, дискутируют по актуальным проблемам той или иной отрасли науки. Также возможно решение конкретных кейсов, групповая работа.

Защита работ предусматривает презентацию доклада или другого проекта. Студент или группа учащихся должны обосновать актуальность темы, указать практическую ценность работы, рассказать о ходе исследования и описать полученные результаты.

Сдача коллоквиума требует основательной подготовки

Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы

Как подготовиться к коллоквиуму

Подготовка к коллоквиуму зависит от его вида. Например, перед устным коллоквиумом преподаватели обычно выдают список вопросов. Студенты заранее делят их между собой, чтобы заниматься только одним вопросом, а не всеми. Потом одногруппники делятся подготовленными ответами (например, скидывают документы в общий чат).

Если коллоквиум проходит в форме защиты письменных работ, уделите особое внимание не только подготовке проекта, но и его презентации. Оформите её аккуратно, выведя на слайды необходимую информацию и сопроводив данные иллюстрациями.

Общий совет: при подготовке ответов следите за тем, чтобы используемая информация и источники были актуальными.

Критерии оценивания коллоквиума

Не существует единых параметров оценки таких занятий. Конкретные критерии оценки коллоквиума лучше уточнить у преподавателя вашего учебного заведения. Обычно педагоги учитывают:

Советуем не пренебрегать подготовкой: коллоквиум относится к тому типу занятий, где хорошей памяти и умения импровизировать может быть недостаточно. Чтобы сдать коллоквиум, нужно хорошо знать пройденный материал.

Если хотите получить хорошую оценку за семинар или коллоквиум, доверьте подготовку к нему специалистам из сервиса помощи студентам. Они — настоящие асы в поиске нужной актуальной информации по самым разным дисциплинам.

Карина – противоречивая натура: любит фильмы Ларса фон Триера и песни Михаила Шуфутинского. В активе – два высших образования и тысяча прочитанных книг.

Источник